第三单元倍数与因数第一节倍数与因数[教学内容]倍数与因数（北师大版小学五年级数学上册第31-32页）[教学目标]1、结合具体情境，认识倍数和...
第十讲倍数问题小朋友们，你见过关于倍数的问题吗？那么，你知道什么是倍数问题吗？倍数问题是指已知一个数或者几个数的和（差）及相互之间...
A、把两个因数交换位置再乘一遍；验算方法：B、用计算器验算；C、用原式再做一遍；D、观察法：因为第二个因数大于１，所以积一定大于第一个...
《倍数与因数》课堂教学实录听课人：七里塘小学谢丽夏课题：倍数与因数课时：1课时执教时间：2014年4月4日执教班级：兴华苑小学四年级（5）...
望远镜的放大倍数很多人在选择望远镜时，对望远镜倍数的理解有误，导致对购买的望远镜不是很满意。本文将详细教你正确理解望远镜的倍数，同...
我是小小研究员班级姓名研究：探索3的倍数的特征1、根据数位表中的小棒数，完成下面的表。十位个位摆出的数用小棒的根数是不是3的倍数▎▎...
空白演示在此输入您的封面副标题3的倍数的特征人教版五年级上册学习目标1.让学生通过探索3的倍数特征的过程，并掌握3的倍数的特征。2.会根...
5的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566...
3的倍数的特征迥然区别于2、5倍数的特征，即使同样是运用不完全归纳的方法，3的倍数的特征的发现过程亦与2、5倍数的特征的发现过程有着显著...
分数、倍数、小数和百分数表示法一、分数的表示法分数由基数词和序数构成——分子用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分母用复数：a[o...
2、5倍数的特征教学内容：教科书第33页，2、5倍数的特征。教学目标：1、结合具体事例，了解2、5的倍数的特征，能找出100以内的2、5的倍数，...
五年级数学第二单元导学案课题：因数和倍数（二）课型：新知探究课课时：第2课时学习目标：1、我能利用已有的乘除法知识，自主探索并总结找...
2、5的倍数特征学案主备人：杨晓燕学习内容：课本129～130页例1、例2及相关练习教学目标：1、认识奇数和偶数，知道2，5的倍数特征，会判断...
日期：2013.5.6授课人:黎秋葵班级:四年级学科:数学内容:倍数和因数的认识4分钟18分钟14分钟4分钟教学目标：1.使学生结合整数乘除法运算初步...
因数与倍数必须掌握的知识：1.因数、倍数概念：如果ａ×ｂ＝ｃ（ａ、ｂ、ｃ都是不为０的整数）我们就说ａ和ｂ都是ｃ的因数ｃ是ａ的倍数也是...
课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一...
鲍峡镇花园小学学习目标1、理解用小数表示两个数量间的关系。2、能正确解答倍数是小数的实际问题。2、掌握小数乘法的验算方法。知识回顾是...
一、说教材《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内...
义务教育六年制小学数学下冶二小李兴豪一、说说下面的数学概念:因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数二、用下面的数学概念说一句话:公因数、...
收获2的倍数特征：5的倍数特征：2的倍数和5的倍数共同的特征：奇数和偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。个...
