《因数和倍数》教学设计（一）知识与技能理解因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系，掌握找一个数的因数和倍数的方法，发现一个数的...
《２、５倍数的特征》教学设计亚东第一小学：安学军【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级下册第9页。【教学目标】：1...
因数和倍数的练习题一、填空。1．在自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。2．同时是2和5的倍数的...
因数和倍数——习题集一、填空题：1、12和4这两个数，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。2、18的因数有（），30以内7的倍数有（）。3、...
因数和倍数单元测试题一、填空。1、在50以内的自然数中，最大的质数是（），最小的合数是（）。2、既是质数又是奇数的最小的一位数是（）。...
一倍数应用题1、农贸市场运来150千克青菜和一些萝卜，青菜比萝卜的2倍少40千克，农贸市场运来多少千克萝卜？2、园里有梨树150棵，苹果树比...
因数与倍数练习姓名一、填空1、一个数的因数的个数是（）限的。其中最小的因数是（），最大的因数是（）。2、一个数，它的倍数的个数是（）...
《2、5倍数的特征说课稿》亚东第一小学：安学军各位老师：大家好我今天说课的内容是青岛版标准实验教科书四年级下册第二单元信息窗1的内容...
《2和5的倍数的特征》教学反思亚东第一小学：安学军新课标指出，数学课堂要从学生已有的知识经验出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的...
《因数和倍数》教学有感《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。本节课又是这一单元...
下载后可任意编辑第三单元测试卷一、填空题。1.18的因数有()。50以内16的倍数有()。2.两位数中,最大的奇数是(),最大的偶数是()。3.同时是2,...
1.2放大镜的放大倍数【教学目标】1.知道中心厚度越大的放大镜（凸透镜），其放大倍数越大、透镜视野越小；中心厚度越小的放大镜，其放大倍...
下载后可任意编辑小学数学因数和倍数教学设计苏教版小学数学因数和倍数教学设计1教学目标：1、使学生结合具体情境初步理解因数和倍数的含义...
2022因数和倍数教学反思因数和倍数教学反思（精选5篇）作为一名到岗不久的人民老师，我们须要很强的教学实力，借助教学反思可以快速提升我...
因数和倍数及解决实际问题课件CONTENTS•因数和倍数的定义•因数和倍数的性质•解决实际问题的应用•因数和倍数的计算方法•因数和倍数的扩...
礼教小学韦茂强什么是因数和倍数？例：8和36的因数各有哪几个？（小组合作、交流成果）小组寻找方法汇报关键：从最小的自然数找起，一直找...
1.因数和倍数2×6=122和6是12的因数。12是2的倍数，也是6的倍数。3×4=123和4也是12的因数。12是3和4的倍数。你还能找出12的其他因数吗?注...
第一课时：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地...
《因数和倍数》教学设计学习内容：人教版小学数学教材四年级下册第5～6页。学习目标：1.理解因数和倍数的意义，感受分类思想。2.掌握找一个...
倍数与因数教学建议一、单元教学目标1．掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系与区别。2．通过自主探索，掌握2、5、3...
