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以体验、感悟为本——“解决问题的策略”教学谈安徽省定远县民族小学孙瑞元安徽省定远县民族小学汪元贵(特级教师)沐浴着课改的春风,执教...
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咬文嚼字(市教学设计一等奖《咬文嚼字》优秀教学设计)一、教学设计1、使用教材:人教版高中《语文》必修五第三单元第8课《咬文嚼字》2、...
年月日星期将进酒李白教学目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情...
部编版四年级语文下册第二单元《快乐读书吧》——导读课(一等奖创新教案)品读科普文,享悦读之乐——《十万个为什么》整本书阅读导读课【...
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风娃娃教学设计学习目标:1、认识12个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光友好...
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