若木与送擦因数件•引言•基础知识•若木块与传送带间的动摩擦因数研究•结果与讨论•结论目•参考文献录contents背景介绍摩擦力是生活中无...
《因数和倍数》教学设计一、教学目标(一)知识与技能明白得因数和倍数的意义以及两者之间相互依存的关系，把握找一个数的因数和倍数的方法，...
宝钛子校小学五年级数学学科导学案编号：3.4审核：课题找因数课型练习课主备人侯海宁使用人学生姓名班级五年级班组名1、填空题。（1）20=（...
425X32=237X12=笔算22X40=特快列车每小时可行160千米。普通列车每小时可行106千米。它们30小时各行多少千米？160×30＝106×30＝因数中间、...
核心考点突破卷3．因数与倍数及2、3、5的倍数特征一、认真填空。(每空2分，共30分)1．在算式22×5=110中，()是()的因数，110是()和()的倍数...
人教版五年级下册数学第二单元测试题一、填空题。1.18的因数有(2.两位数中,最大的奇数是()。50以内16的倍数有(),最大的偶数是()。),最小三...
2从一个数开始这是多少？78011092452它们是什么数？整数从一个数开始这些是什么数？3139547352分数4从一个数开始30.20.298.80.5这些是什么...
一个因数末尾有0的乘法多位数乘一位数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习导入，揭示...
课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一...
一个因数中间或末尾有0的乘法资中县双河镇上马门小学尚文忠请同学们看一看猴子吃桃图，把你看到的给大家讲一讲。问题：7个盘子里有多少个桃...
因数和倍数（1）一、填空1、一个数的因数的个数是（（）2、一个数的倍数的个数是（3、18的因数有（4、写出30以内3的倍数（5、一个数的最小...
word专业资料-可复制编辑-欢迎下载第三单元：因数与倍数课题教学内容因数和倍数第3单元第1课时苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第30...
因数和倍数教学反思10篇因数和倍数教学反思11、倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认...
一个因数中间有0的乘法课件制作：邓芳重庆市长寿湖镇九年制学校做一做0×2=5×0=0×6=0×8=2×0=5＋0=6×0=0＋8=0和一个数相乘与0和一个数...
第一课时因数末尾、中间没有0的笔算乘法后沟小学：徐尚德2014年10月15日100×4=50×22=105×2=470+60=8×125=380×4=201×2=170×5=41×2=1...
一个因数中间有0的笔算乘法教学反思一个因数中间有0的乘法属于计算教学的重点内容之一，是乘法中的特殊情形，学生在计算时往往容易算成3×0...
1我奋斗，我快乐。2013年春季期末复习精选（一）（因数和倍数）1、因数和倍数1-1、在12÷6=2中，（）和（）均是（）的因数，（）是（）和（...
总复习复习内容数与代数、空间与图形、统计与可能性。复习目标：数与代数1、进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数...
课题因数中间或末尾有0的乘法（例2）课型:新授教师：沈翠平教学目标知识与技能：：1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0...
认识倍数与因数学习目标•理解倍数与因数的含义，能够快速全面的写出一个数的因数，及若干个倍数•理解这里的因数与乘法算式里的因数的区别...
