五柳先生传一、教学目的1、感受五柳先生的性格志趣和精神气质。2、学习本文简洁洗炼、画龙点睛的语言特点。二、教学重难点以帮助学生体会五...
说说你认识的陶渊明：陶渊明，一名___，字___，私谥____自号“五柳先生”，东晋著名______。是田园诗的开山鼻祖。自传，传记文的一种，是叙...
五柳先生传【教学目标】1．积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异...
宇轩图书宇轩图书语文语文浙江新中考浙江新中考宇轩图书宇轩图书十五柳先生传宇轩图书宇轩图书1．重点词语解释(1)先生不知何许．人也处所(2...
说说你认识的陶渊明：陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。。此外他的佳作还有此外他的佳...
一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？《桃花源记》《归园田居》...
下载后可任意编辑五柳先生传复习教案复习目标1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗...
柳毅传●教学目标一、知识和能力1．了解唐传奇的特点，培养阅读浅易文言的能力。2．梳理课文情节线索，把握柳毅、龙女、钱塘君的不同性格特...
学习目标学习目标1.积累文言实词、虚词，培养语感，学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。2.理解五柳先生的“好读书，不求甚解”的读...
五柳先生传思维导图
《五柳先生传》教学设计【教学思路】本文是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导...
附１自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。陶渊...
陶渊明陶渊明学习目标：学习目标：11．复习巩固文言知识。．复习巩固文言知识。22．了解人物传记的特点，学习五．了解人物传记的特点，学习...
《五柳先生传》练习题班级：姓名：学号：一、阅读下面的两段短文，做后面的题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以...
五柳先生传教学设计[教学目标]1．理解有关的文言词语的含义。2．了解古代人物传记的写法及特点。3．学习运用朴素洗练的语言表现人物的性...
22．五柳先生传教学目标1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3...
《五柳先生传》教学重点分析人物形象，理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌。教学难点学习作者淡泊名利、自得其乐、率真自然、安贫乐道的人...
《五柳先生传》说课稿新课标人教版八年级语文下册第五单元第22课—《五柳先生传》。下面我将从教材、目标、教学方法、教学流程、板书设计五...
22．五柳先生传教学目标1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3...
22．五柳先生传教学目标1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3...
