七年级数学教学案课题同底数幂的乘法课型自习课时1主备蒲丽春审核审定教学目标1.知识与技能目标1、经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，...
乘法公式，绝对值，根式与分式【教学目标】1.掌握比较常用的几个重要的乘法公式2.掌握绝对值的重要性质3.掌握分子(母)有理化的方法4.了解简...
马家嘴小学三年级数学学科导学设计一、学习指南1.课题名称：笔算乘法（连续进位）2.达成目标：（1）知识与技能：使学生能够结合具体情境，...
用2—6的乘法口诀求商（一）教学目标：1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具...
《乘法的初步认识》教学设计【教学内容】人教版二年级上册第46到48页“乘法的初步认识”【教材分析】“乘法的初步认识”是本单元的起始课，...
<<有趣的乘法计算>>教学设计教材简析：本节课是一次指在探索规律的活动，教材引导学生通过计算、观察、比较、归纳等活动，探索并发现一些特...
桐坪中心小学“高效课堂”集体备课教学设计（数学）时间：班级：上课教师：累计节次：课题乘、除法的定义及各部分间的关系(例题2.3)课时一...
加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法交换律？乘法结合律？3×5＝5×3？人两个数相...
小数乘法的简便运算执教者:陈雪观老师2008年10月18日1、口算（直接写出得数）。(1)0.5×0.2=(2)50×0.2=(3)500×0.2=(4)2.4×4=(5)2.5×0.4...
《整十、整百数乘整十数》学案复述回顾（以2人小组复述回顾下列内容）口算下面各题，并选两题说一说口算方法。400×5＝23×3＝阅读课本第58...
三小数乘法单元教学分析教学内容：北师大版四年级数学下册课本第三单元内容(第33-47页)教材分析：本单元的学习是在第一单元小数的认识和加...
北师大版五年级数学下册1.结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义。2.探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算。3.能解决简单的分...
《7的乘法口诀》教学设计一、教学内容：小学数学二年级上册第72页的内容。二、教学目标1．知识与能力:在推导的过程中掌握7的乘法口诀，并能...
一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题60×3＝14×2＝600×3＝140×2＝6000×3＝1400×2＝1.你能直接说出这些题的得数吗？18018001...
新基础督导评估活动教学设计预案执教者严琴年级四年级学科数学课题乘法分配律教时1日期2012、3、2一、教学目标：1、知道乘法分配律的内容和...
两位数乘两位数笔算乘法（不进位）教学设计教学内容：三年级下册教材P46例1及相关练习。教材分析：两位数乘两位数的笔算，主要解决乘的顺序...
分数乘法应用题（一）一、细心填写：1、“已经修了全长的3/4”,把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）2、“一袋大米，吃去2/5”，把（）看作...
有理数的乘法（二）教学设计第课时月日星期课题有理数的乘法（二）备课教师授课教师教学目标知识与技能理解乘法中的各种运算律.过程与方法...
乘法交换律和乘法结合律教学设计(袁先盛)教学内容：教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习五中的...
《乘数末尾有0的乘法》教学反思]《乘数末尾有0的乘法》教学反思《乘数末尾有0的乘法》是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十...
