乘法交换律和结合律学习单一、沟通学习在下列圆圈内填上合适的运算符号，使等式成立5○8=8○5（2○3）○5=2○（3○5）二、探究学习1、教学...
启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第六单元课题用7的乘法口诀求商第1教时总第个教案教学内容：P72例题，P72-73想想做做第1-6题。教学目标...
海门市悦来初级中学1.4.1有理数的乘法（3）班级姓名学号一、学习目标1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；2、学生通过观察、...
随堂练习1．用完全平方公式计算（1）(1＋x)2；（2）(－3x＋2)2．2．判断改错：（1）(x＋y)2＝x2＋y2；（2）(－m＋n)2＝－m2＋n2；（3）(－a...
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计教学目的：1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2、体...
有理数相乘(第二课时)2016.91．计算：(1)(-2)×3(2)(-2)×(-3)(3)0×(-6)(4)4×(-1.5)(5)(-5)×(-2.4)(6)9×0计算：
乘法分配率乘法分配率乘法分配率乘法分配率1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵...
认识乘法教学内容：苏教版二年级上册第20—22页例1、例2和相应的“试一试”，“想想做做”第1—4题。教学目标：1.知识目标：使学生联系现实...
乘法运算定律的应用四数组董亚利绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、温故知新一、温故知新1.填空：103=（）+398=100-（）48=6×（...
乘法交换律和乘法结合律教学内容：例1（乘法交换律）例2（乘法结合律）教学目标：1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律...
教学设计课题名称：乘法运算定律的练习课姓名：黄启昌工作单位：蓝山县三蓝学校学科年级：数学四年级教材版本：人教2011版一、教学内容分析...
课后作业一、填空题1、0×(－m)=_______，m×0=_______.2、(－)×=_______，(－)×(－)=_______.3、(－5)×(1+)=_______，x×=_______.4、...
回顾与思考回顾回顾②②再把所得的积相加。再把所得的积相加。单项式与多项式相乘的单项式与多项式相乘的法则法则①①将将单项式分...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com北师大版四年级上册第四单元运算律第五课时3×10＋5×10（...
15.1.1整式的乘法教学目标①感受生活中幂的运算的存在与价值．②经历自主探索同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算性质的过程，能用代...
基于《笔算乘法》“三位数中间（末尾）有0的乘法”整合教学重难点分析及其解决策略重难点分析：例5例6的教学需要加强比较辨析，因此，教学...
乘法运算定律乘法交换律：乘法结合律：a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)
3运算定律乘法运算定律（2）——乘法结合律水田希望小学周田开新课导入新课导入口算。2×58×12550×2125×8025×440×25记牢这三对好朋友5...
课前三分钟口算训练•11×5=23×3=15×6=14×4=31×3=45×2=•310×3=200×30=240×20=160×5=•125×8=25×40=笔算乘法（不进位）两位数乘...
2.你如何计算多个有理数乘法呢？1.（-1）×2×（-3）2.（-1）×2×（-3）×43.（-1）×2×（-3）×4×（-5）=6=24=-120思考？1.两个有理数...
