北师大版四年级上册数学教学案例《乘法的分配律》新圩镇产径小学黄幸英一、案例背景乘法分配律是人教版小学数学四年级上册的教学内容，本课...
连加算式连加算式连加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5+5=101225像这样的加法还可以用乘法表示。加法算式：乘法算式：4×2=8或2×4=8读作：4乘2...
小数乘法教案(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小数乘法教案第二篇：小数乘法教案第三篇：小数乘法教案2第四篇：四...
教案课题乘法口诀求商二备课时间授课时间主备人课型学情分析教学目标教学目标：1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题...
分数乘法应用题练习一、找单位“1”，写关系式。1、一袋面粉吃去了2/5。2、白兔的只数比黑兔少3/8。３桃树的棵数比杏树多2/7。４女生人数相...
一、课前诊测1.（–5）×8×（–7）2.（–6）×（–5）×（–7）3.（–12）×2.45×0×9×100二、创设情境、导入新课请同学们先合作做个游...
乘法的初步认识新课标人教版小学数学二年级上册乌丹实验小学李颖加法算式：乘法算式：加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（...
备课笔记课题第四单元5的乘法口诀第19课时备课时间2015.9.10授课时间教学目标1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。2、经历归...
小数乘法教学反思同兴镇总校吴凤霞这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而...
课题：一个因数末尾有0的乘法课时安排：1课时教学目标:1、通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。2、使学生能够正确进行因数末尾...
表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、学生活动，激发兴趣一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图形吗？用1分钟时间，看谁摆得多！同学...
运算定律乘法交换律乘法结合律复习巩固复习巩固1.我们已经学过了哪些运算定律？2.口算我能行12×5=35×2=125×8=45×2=16×5=24×5=25×8=2...
鸡西市田家炳中学导学指南班级姓名学科数学时间2013.第周第课时年级初三课题同底数幂的乘法备课人初三数学组授课模式四环模式教学手段多媒...
教学设计稿件课题：整数乘法运算定律推广到小数学科：小学数学所用教材：五年级第9册设计者：黄丽珍单位：城东小学2014年11月28日1教学设计...
书法比赛春天来了，书包里燕子在叫，绿叶从课本里探出头，想溜出去与换上轻纱的风跳舞。文具盒里长出七彩的梦，小燕子眨眨眼，把梦放在翅膀...
<<分数乘法》的教学反思为了更好地完成本节课的教学目标，这节课我在以下几个方面做了努力：一、充分发挥学生的主体地位在整个教学过程中，...
《多位数乘一位数笔算乘法》教学设计武汉市江汉区滑坡路小学马秀娟教学内容：教科书第74页例1，练习十六第1～4题。教学目标：1、使学生经历...
白银区第十四小学年级班学科第册导案主备复备审核编号授课人课题乘法分配律课型新授第课时教学准备正方体教学目标1．通过探索乘法分配律的...
乘法的简便计算1、根据乘法运算定律填上合适的数。12×32＝32×30×6×7＝30×（6×）108×75＝×125×（8×40）＝（×）×12751087125840(...
1.根据题意列出算式：(1)5个12是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3个14是多少？14＋14＋14或14×32.口算(直接口答)166636261103...
