一、课前诊测1
(–5)×8×(–7)2
(–6)×(–5)×(–7)3
(–12)×2
45×0×9×100二、创设情境、导入新课请同学们先合作做个游戏:用9张扑克牌(可以替代的纸片也行)全部反面向上放在桌上,每次翻动其中任意2张(包括已翻过的牌),使它们从一面向上变为另一面向上,这样一直做下去,看看能否使所有的牌都正面向上
结果怎么样,你能明白其中的数学道理吗
)5(432)5()4(32)5()4()3(2)5()4()3()2(【问题1】观察下列各式,它们的积是正的还是负的
思考:几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系
几个不是0_________时,积是负数.的数相乘,负因数的个数几个数相乘,如果其中有因数为0积等于__________
归纳:是______时,积是正数;负因数的个数是【问题2】你能看出下式的结果吗
19(0)1
7请说明理由.,0偶数奇数)41()59(65)3(41)54(6)5(【问题3】例题1计算:⑵⑴(1)(-5)×8×(-7)×(-0
25)3221158125=-5×8×7×0
25=-702723221158125(2)103223158451(3)=02
(1);(2);(3)
7()8(6
7)251(4)5(25
0重点知识:1
几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个是奇数时,积是负数
几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于0
先确定积的符号,再把各个乘数的绝对值相乘,作为积的绝对值
方法规律小结六、作业布置必