有理数的乘法47305276904＝28＝0＝70＝0(-4)7=?(-3)(-9)=?-2024623=6-202-4-6(2)3=6-202-4-62(3)=6-20246...
合肥市第五十中学（南区）黄迅如图，有一只蜗牛沿直线L爬行，它现在的位置恰好在L上的一点O。1、如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3...
更多免费资源，请关注微信公众号：梅语文、梅学堂课题：笔算乘法的练习学习目标：1、知道用乘法解答应用题可把两个因数交换位置。2、正确解...
因数中间和末尾有0的乘法第六单元：多位数乘一位数列竖式计算，回顾算理。一、复习导入说说两道题的不同，需要注意什么？123×3963368×340...
高新二小“141”生命课堂导学单编号：SX5-016课题分数乘法三反馈课学科数学日期2015-4-3备课人冯文利姓名班级组名学习目标1、通过计算、观...
集体备课教学设主备人辅备人备课组长签字课题有理数的乘法（1）课型新授课教者教学目标知识与技能:会进行有理数的乘法运算；了解有理数的倒...
观察与思考)3)(2(xx（1）652xx反之652xx)3)(2(xxxx+2+3+3x+2x23232xxx)1)(4(aa同样（2）)1(442...
6的乘法口诀教学内容:教材第35—36页例题及想想做做。教学三维目标：让学生学会编制6的乘法口诀，并理解口诀的含义。使学生掌握6的乘法口诀...
詹天佑小学教学设计课题分数乘法-分数乘法的混合运算和简便运算第6课时教学目标（目的要求）1.通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究...
1、口算（直接写出得数）。(1)0.5×0.2=(2)76×8+76×2=(5)2.5×0.004=(7)12.5×8=0.1107609.60.011100复习阶段(3)500×0.02=(4)2.4×4=(6)...
詹天佑小学教学设计课题小数乘分数第5课时教学目标（目的要求）1.在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。2.经历小数乘分数的...
认识100以内的数面积的含义乘法交换律、结合律和简便计算翼城县北关小学苏教版四年级数学下册第六单元认识100以内的数面积的含义学习目标1....
稍复杂的分数应用题练习1、口述算式：（1）15人的是多少人？（2）比20箱少是多少箱？（3）比8公顷多是多少公顷？（4）长2米长的钢管,锯掉米...
主备人编写时间执行时间总序第个教案课题1.5.1有理数的乘法共__2__课时第_1_课时课型新授教学目标1．掌握有理数乘法法则，初步了解有理数乘...
老师打算买玫瑰花百合花各14支，请你帮老师算算应付多少元？老师去花店买花老师去花店买花3元一支3元一支9元一支9元一支市二小李样霞两个数...
教学目标：1.经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2.在研究算法和解决实际...
用7、8、9的乘法口诀进行求商唐曼曼教学目标：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解...
1.口算乘法一、教学内容教科书P56~57主题图及例1和例2，完成教科书P58“练习十二”第1、2题。二、教学目标1.在理解算理的基础上，掌握整十...
詹天佑小学教学设计课题分数乘法练习课第4课时教学目标（目的要求）1.通过练习，进一步理解一个数乘分数的意义。2.通过练习，进一步巩固分...
詹天佑小学教学设计课题整理和复习第10课时教学目标（目的要求）使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。使学生能分...
