6.1从实际问题到方程教学目的1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。2．使学生会列一元一...
《圆的有关性质》教案课题：圆的有关性质教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力教...
2.1有理数课程标准分析要求学生理解正数和负数的意义,会列举出周围的相反意义的量,并用正数和负数来表示,但不必用形式的定义来表述什么叫做...
4.1生活中的立体图形教学目标知识技能目标能把生活中的空间与图形转化为数学问题，初步认识图形的分类；过程性目标1．通过观察，使学生对身...
一元二次方程的解法教学目标：1、使学生能根据量之间的关系，列出一元二次方程的应用题.2、提高学生分析问题、解决问题的能力.3、培养学生...
2.3相反数【基本目标】1.使学生理解相反数的意义；2.使学生掌握求一个已知数的相反数；3.培养学生的观察、归纳与概括的能力．【教学重点】...
2.14近似数教学目的：1.要求学生了解近似数的概念，以由四舍五入得到的近似数，能说出它的精确度；2.给出一个数，能按指定的精确度要求，用...
二次根式【知识与技能】掌握本章重要知识，能熟练运用二次根式的有关运算法则进行运算.【过程与方法】通过梳理本章知识，回顾解决问题中所...
4.1生活中的立体图形【课程分析】本节要求学生能通过具体的图形进行识别,通过对生活中立体图形的认识,培养他们的空间观念.让他们学会观察,...
6．3实践与探索第一课时教学目的让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；初步体会数形结合思想的作用.重点、难点1．重点：通过分析图形问...
27.2.1点与圆的位置关系教学目标1、探索并掌握点与圆的三种位置关系，知道这三种位置关系中点与圆心的距离与半径的大小关系；2、知道经过不...
26章二次函数小结与复习题（二）教学内容：课本P32~34教学目标：1、利用实际问题中的等量关系求二次函数的解析式；2、运用二次函数的知识解...
一元二次方程的解法教学目标：1.使学生会列出一元二次方程解有关变化率的问题.2.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高数学应用的意识.重...
平行线的性质一、教材分析1、教材的地位与作用《行线的性质》是华东师大版七年级数学上册的内容，本节课是在学生已经学习了并了解了平行线...
2.14近似数知识技能目标1.理解近似数与有效数字的意义；2.能够正确地说出一个近似数的精确度及有效数字；3.让学生能按照精确度的要求,用四...
由视图到立体图形课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准让学生由三视图能说出该立体图形的名称，画出该立体图形，培养学生的空间...
6.3实践与探索(三)知识技能目标1.使学生能够找出简单应用题中的已知数、未知数和表示应用题全部含义的相等关系，然后列出一元一次方程来解...
近似数教学目标1．使学生初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位。2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数。教...
第2章有理数【基本目标】引导学生自己回顾本章内容，以独立思考和小组讨论的学习方式，以便学生自己梳理知识，形成知识的联系，使新旧知识...
2.14近似数【基本目标】1.使学生初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位;2.给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似...
