数的开方教学目标知识与技能了解学生对所学知识的掌握和理解情况，学生应用知识的分析解题情况，为期末复习打好基础。过程与方法提出问题，...
18.2平行四边形的判定（2、3）教学目的：1、掌握用“对角线互相平分的四边形是平行四边形”这一判定定理，会用这些定理进行有关的论证和计...
2.7有理数的减法教学内容2.7有理数的减法序号教学时间教具知识与技能：1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算。2．培养学...
在重复试验中观察不确定现象今天我说课的课题是《在重复试验中观察不确定现象》，下面我从教材分析、学情分析及教法、学法的确定，教学程序...
实践与探索知识技能:通过分析储蓄中的数量关系，以及商品利润等有关知识，经历运用方程解决实际问题的过程，使学生进一步体会方程是刻画现...
用字母表示数课标要求1.知道字母能表示数和式；2.能用字母表示出数量关系、运算律和计算公式；学情分析学生们在小学的学习中已经学习了用字...
27.1.2圆的对称性教学目标：使学生知道圆是中心对称图形和轴对称图形,并能运用其特有的性质推出在同一个圆中,圆心角、弧、弦之间的关系，能...
尺规作图内容选择教材88--90页作已知角的平分线课标要求掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线；学情分析学生在了解垂线及...
23.2相似图形各位老师：大家好！我说课的内容是：华东师大版九年义务教育课程九年级上册第23章第2节《相似图形》。我将从教学设计、教学过...
2.2数轴（2）教学内容2.2数轴（2）序号教学时间教具知识与技能：使学生进一步理解有理数与数轴上的点的对应关系；巩固在数轴上由数找点、由...
用正多边形铺设地面教学目标知识与技能1.通过用相同的正多边形拼地板活动，巩固多边形的内角和与外角和公式.2.探索用多种正多边形拼地板的...
直角三角形的判定教学目标知识与技能掌握直角三角形的判定条件，并能进行简单应用．过程与方法通过“创设情境---实验验证----理论释意---实...
正数和负数教学内容正数和负数（2）序号教学时间教具知识与技能：1．会根据要求把给出的有理数分类；2．了解“0”在有理数分类中的作用。过...
12．1.2幂的乘方1．理解幂的乘方法则．2．运用幂的乘方法则计算．重点理解幂的乘方法则．难点幂的乘方法则的灵活运用．一、创设情境大家知...
18.3.1一次函数本课目标1.了解一次函数与正比例函数的意义.2.理解一次函数与正比例函数的联系和区别.教学流程1.情境导入我们知道度量鞋的尺...
实践与探索教学目标知识与技能让学生综合运用已有的知识，经过自主探索、互相交流．去尝试用二元一次方程组解决与生活密切相关的问题过程与...
用坐标确定位置教学目标知识与能力会用平面直角坐标系来确定地理位置，体会直角坐标系的作用．过程与方法经历探索用坐标确定位置的过程，掌...
14.2勾股定理的应用（2）【教学目标】：知识与技能目标：准确运用勾股定理及逆定理．过程与分析目标：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其...
有理数教学目标知识与技能掌握基础知识并运用基础知识解决实际问题过程与方法师生互动合作交流求知探索情感态度价值观培养学生分析问题能力...
2.4绝对值教学内容2.4绝对值序号教学时间教具知识与技能：1．使学生初步理解绝对值的概念。2．明确绝对值的代数定义和几何意义；会求一个已...
