矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。盾：盾牌，古代作战时挡御刀...
《矛和盾的集合》教学设计一、设计理念：在小学语文教学中培养学生的创造力，关键是培养学生的创造思维。本设计旨在通过文本的学习，让学生...
《矛和盾的集合》教学反思这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的...
2525矛和盾的集合矛和盾的集合执教陈明媚盾龟持集架般攻坦兵神退炮矛集合战场左抵右挡难以招架固然炮口坦克合二为一进攻大显神威庞然大物乱...
盾矛各种各样的矛：各种各样的盾：自学要求：1、读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。2、四人小组交流识字方法。矛盾集合招架紧张...
矛和盾的集合教学设计教学目标：1.会写“矛”“盾”2个生字。会认“持、戳、”等生字。通过联系上下文，在语境中理解“集合、左抵右挡、难...
矛和盾的集合教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：矛和盾的集合教学设计第二篇：25、《矛和盾的集合》教学设计第三篇：...
二、教学目标1.正确读写生字词。2.学习默读课文，了解主要内容；能联系生活实际深入理解本课说明的道理。3.通过补充句等方法，学生体会出发...
《矛和盾的集合》教学设计（第二课时）教学目标：1、了解发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的。2、能结合生活实际，谈谈对“是...
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse禹城市解放路小学“先学后教，当堂训练”教案年级三学科语文单元数七课时数2课...
矛和盾的集合第二课时课型：新授教学内容:矛和盾的集合教学目标：1、会认6个生字，会写14个生字。能正确读写词语表中的词语。2、正确朗读课...
2525矛与盾的集合矛与盾的集合芜湖县实验学校古月丹芜湖县实验学校古月丹盾矛各种各样的矛：各种各样的盾：矛矛进攻进攻盾盾自卫自卫矛盾集...
25矛和盾的集合蒲城电力学校徐冰心1、发明家手持(chí)矛和盾，与朋友比赛.2、对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是...
矛和盾的集合教学设计茶店小学陶海珍一、讲故事导入新课1、提问：故事中出现的两种兵器是什么?知道是什么故事吗？在这个故事中这个商人将矛...
横撇点横沟，竖钩加撇把笔收，打仗用它来进攻。矛平撇竖撇连十目，万箭飞来能挡住。盾我会写矛盾读准字音坐姿端正读通句子我会读：自卫左抵...
矛→→盾→→进攻自卫2525矛和盾的集合矛和盾的集合自学要求：1、读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几次。我会读：集合招架紧张固然...
矛和盾的集合矛和盾的集合矛矛和和盾盾的的集集合合矛盾我会认•矛盾集合招架乌龟•进攻炮口坦克战场•手持一般士兵后退•左抵右挡难于招架...
盾矛各种各样的矛：各种各样的盾：矛矛进攻进攻盾盾自卫自卫2525矛与盾的集合矛与盾的集合我会写矛盾持戳钻刺矛盾集合固然自卫进攻攻击炮口...
有个卖盾和矛的楚国人，夸他的盾说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西...
