《测试反应快慢》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第4课，属于生命科学领域。在前面三课的基础上，学习运用多种感...
第8课物质变化与我们(一)背景和目标本单元的核心概念是物质的变化，学习的重点是物质的化学变化。从观察物质变化伴随的现象开始，通过寻求...
1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用...
一天的垃圾【教学目标】科学概念●人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。●丢弃的垃圾危害环境。过程与方法●调查统计家庭一天的垃圾数量...
磁极的相互作用教学目标：科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相...
《书的历史》教学设计【教材分析】《书的历史》是二年级上册《材料》单元的第3课。本课以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地...
《angengingong》教学设计【图解教材】第一课时【课时目标】学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正...
8、环境问题和我们的行动【教学目标】科学概念当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护...
在星空中（二）1教学目标科学概念：1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。2、亮星构成的图形是星...
2放大镜下的昆虫世界教学目标：1、会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领，并能作好记录。进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取...
第8课物质变化与我们一、教材简析：本课由三部分组成，分别是“整理本单元的主要内容”、“物质变化与我们的生活”、“制作饮料”。“整理...
《磁极的相互作用》教案【教学目标】科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁...
5《各种各样的天气》教学设计【教学目标】１、科学概念目标:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的...
《磁铁怎样吸引物体》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第2课。教科书的第一部分——聚焦，从“使小车动起来需要力”的...
小苏打和白醋的变化课题4小苏打和白醋的变化第1课时教学目标小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体...
《环境问题和我们的行动》教学设计【教学重点】加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。【教学难点】乐观、积极地对待当今...
2.5发现生长1教学目标1、发现我们的身体在生长变化。22、通过对收集到的资料进行分析，能够了解人在生长发育的过程中，身高，体重，换牙，...
12、小马过河教学目标：一．图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要...
《地球的卫星——月球》一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：科学3、课时：1课时4、学生课前准备：百度搜索人类对月球的探索和有关月球...
1、磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸...
