小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元各课教学建议和相应教学难点的教学情境设计海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元学情分析海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞我更了解自己了在三年级上册第一单...
第七课拥有财产的权利知识要点与学习要求1、知识目标⑴了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。⑵明确公民合法财产所有权...
《我心中的那颗“星”》学案南通师范第二附属小学郭敏活动一：群星齐荟萃开展“群星荟萃”交流会，同学们用各种形式介绍心中的“星”。活动...
古猿•南方古猿依靠集体力量，依靠手，利用天然的石块、树枝去御敌，去寻食。北京猿人•北京人是最早使用火的古人类，并能捕猎大型动物。北...
我的邻里乡亲我的邻居小档案•我的邻居：•年龄：•职业：•家庭成员：•兴趣爱好：邻邻邻邻邻邻邻济宁市“运河之都邻居节”•作为济宁市一...
一、填空题1、地球为人类的生存与发展提供了（），（）和（）。我们的生活离不开（）2、森林被人们誉为（）。3、人们形象地把煤炭称为（）...
模块导语单元备课的主题是：《品德与社会》五年级上册第1单元“我是谁”，有3课，分别是《我更了解自己了》、《我是自己的主人》与《我心中...
2013年中考思想品德模拟试题（二）第Ⅰ卷（客观题共70分）一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题纸上填...
后续跟进学生辅导案例南通师范第二附属小学李铭萱在《我心中的那颗“星”》的教学中，教师布置孩子们制订行动计划，实现自己的“星”之梦。...
浅谈思想品德教学中多媒体技术的运用随着教育技术不断发展，越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中，为教学活动冲破时间和空间的限制...
研修活动建议（1）教师要通读三年级上册、五年级上下两册教材及《教师用书》中对相关单元的教材解读，对内容有通盘理解，做到心中有数。（2...
模块导语单元上课的主题是：我心中的那颗“星”。教学目标：首先，情感，态度，价值观方面的目标是感受“明星”们的人格魅力、精神力量。坚...
思想品德教学中如何渗透环保教育甘肃省镇原县临泾初级中学秦臻744521【论文关键词】思想品德教学环保教育生态道德环保意识环保习惯论文摘要...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元整体教学目标海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞情感·态度·价值观（1）帮助...
研修活动建议1.认真研读《品德与社会课程标准（2011）版》，通读《品德与社会》八册教材，明确课程的总体目标，了解课程设置，从总体上把握...
讲道德有品行做品德合格的明白人体会讲道德有品行做品德合格的明白人党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视加强党的思想政...
《我心中的那颗“星”》说课南通师范第二附属小学郭敏说教材《我心中的那颗“星”》是九年义务教育六年制小学教科书实验本小学五年级《品...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元测试卷设计案例南通师范第二附属小学李铭萱苏教版《品德与社会》（五上）第一单元测试卷班级姓名...
1/6小学品德与社会教师技能测试题学科知识部分一、填空题（20分）1、我们中华民族的祖先在流域和流域创造了古老的中华文明。2、建国后我国...
