《品德与生活》二年级上册导学案课题：我们班一岁了课型：活动课课时：2（第一课时独学、互学；第二课时：展示提升）学习目标：1、我能回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。2、我能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。3、我为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做出更大的努力。重难点：重点：回顾一年来的成绩和进步。难点：体验、感受自己和集体共同成长的快乐。学习准备：收集自己或集体取得荣誉。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、激情导入：（1）、导入：新的学年开始了，我们的周围有了哪些变化，你的心情怎么样？(2)、交流：学生交流各自的发现和感受。(3)、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。2、明确学习目标独学内容：走进文本、理解内容、发散思维1、走进文本学法：（1）、我要自己阅读第2、3页内容，还要想一想我自己和班级的进步与成绩有哪些，准备交流。（2）、我要思考一下，一年来我们班取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？2、拓展延伸（3）、我们班一岁了，我要为班级写一句祝福的话，或者做个生日贺卡。（4）、我要阅读第4页内容。在新学年里，我也有新打算，我要把它写下来，等一会儿交流。对学内容：检查独学完成效果1、对子交流独学（1）（2）：对子交流一年来班级的进步与成绩有哪些。群学：合作研讨重难点内容组内讨论：1、一年来我们班取得了这么多的成绩，这是谁的功劳？2、交流新学年的新打算。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一：重点内容建议：1、讲一讲：自己一年来的进步和进步的原因。2、讲一讲：一年来班级的进步与成绩要感谢哪些人，并向他们表示感谢。方案二：拓展延伸建议：3、介绍自己为班级做的生日贺卡或者写的祝福语。最后将它贴在老师事先做好的“祝福树”上。4、为班级唱一支歌。5、交流自己新学年的新打算。建议展示形式：演一演、唱一唱、说一说等《品德与生活》二年级上册导学案课题：我的生日课型：活动课课时：2（第一课时独学、互学；第二课时：展示提升）学习目标：1、我通过回忆过生日的情景，感受父母、亲人、老师及同学的关怀。2、我会用恰当的方式表达对他们的感谢。学习重点：我能感受到父母、亲人、老师及同学对我的关怀难点：我会用恰当的方式表达对他们的感谢。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、激情导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考：照片中的学生在干什么、他的心情怎样。你的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！2、明确学习目标内容：走进文本、理解内容、发散思维1、走进文本学法：（1）、我要自己阅读第5页内容，并回忆自己的生日是如何过的，选一个最开心的生日，等一会儿讲给对子听。（2）、我要自己阅读第6页的内容，想一想：他们为什么要感谢这些人呢？（3）、我过生日时要感谢这些人：；因为。（4）、我准备这样感谢那些帮助我成长的人：。2、拓展延伸（5）、我要为关心帮助过我的人对学内容：检查独学完成效果对子交流独学（1）（2）群学:合作研讨重难点内容小组讨论：独学部分第(3)、(4)、（5）题。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题：方案一：重点内容建议：1、讲一讲：第6页上的小朋友为什么要感谢这些人呢？2、讲一讲：自己的生日是如何过的？自己过生日要感谢哪些人，为什么？3、讲一讲：自己准备怎样感谢那些帮助我成长的人。方案二：拓展延伸建议：4、演一演：自己过生日时的情境，身边的人是怎样关心照顾自己的。5、交流自己写的感谢信或者感谢卡。……建议展示形式：演一演、画一画、说一说做一个感谢卡或者写一封感谢信，表达我对他们的感谢之情。等《品德与生活》二年级上册...
