中考思想品德漫画类试题解题指导——中宣部《时事报告》杂志□江苏省苏州市工业园区星港学校孙全军□江苏省苏州市工业园区第一中学钱爱英近年来，全国各省市中考思想品德命题的过程中，越来越多地引入漫画为载体材料进行命题。漫画以其画面活泼、寓意深刻而深受人们的喜爱。一幅好的漫画，给人带来视觉愉悦的同时，也给人以精神启迪和行为警示。漫画入题，能较好地考查学生阅读理解材料、提取有效信息、调用教材知识分析和解决问题的能力体现了中考思想品德命题能力立意的发展趋势。根据各省市中考阅卷结果的统计显示：漫画类试题一直是体现试题区分度、拉开考生得分差距的题目。因此，掌握这类试题的解答方法与技巧，是同学们学习和复习思想品德课过程中一个不可忽略的重要环节。一、经典回眸典型试题12010年福建福州试题如果为的漫画起个标题，最贴切的是A．与人为善B．宽以待人C．诚信危机D．互相尊重解析仔细欣赏漫画可以发现画面中的两个人物一个是消费者，一个是经营者。从漫画中的彼此的共同语言“是真的吗？”及双方的动作、神情中，我们可以推断出：消费者对经营者销售的特价品、销售者对消费者支付的钞票的真实性彼此都存在怀疑，互相之间不信任。联系教材“交往的品德”方面的知识，漫画折射出人与人的交往中出现了诚信危机，加强诚信建设任重而道远。因此，C项“诚信危机”与漫画寓意最贴切。典型试题22010年江苏常州试题“众猴协力捞月亮，肥猫英勇做先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”这表明，合作需要A．合理分工，科学计划B．有效指挥，相互配合C．承担责任，履行义务D．相互沟通，求同存异解析本题直接根据漫画很难做出正确选择，必须联系试题题干中的文字材料，文字材料是对漫画内容的提示和补充。结合漫画画面与标题可以直观地看出漫画的表层现象：众猴与猫合作捞“水中之月”，再联系题干中的文字材料，却知：肥猫勇做“先锋”参与合作的背后隐藏的是“捉鱼”的自私动机，并未承担起自己协助众猴“捞月”的责任。联系教材“学会与人合作”方面的知识，漫画启示我们：善于合作必须自觉承担责任和义务。因此，C项符合题意要求。典型试题32010年江苏苏州试题判断：右图漫画表明有一些家长教育方法失当，损害了未成年人的身心健康因此，未成年人的健康成长更需要家庭保护。解析从漫画的画面中我们可以直观地感知漫画的表层现象：在一个阴雨天一个撑着雨伞接孩子回家的父亲因孩子考试不及格而对他破口大骂。联系教材“未成年人保护”方面的知识，漫画表明了当前一些家长不能以正确的方法教育和引导孩子，进而从一个侧面揭示出：未成年人的健康成长需要家庭保护。据此，题述观点似乎是正确的。但题中观点最后的落脚点是“未成年人健康成长更需要……”，根据江苏人民教育出版社七年级《思想品德》教材的表述：未成年人健康成长除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识和能力。因此，题述观点虽然正确地揭示了漫画的寓意，但由此得出的结论却与教材观点相悖。综上，此题的漫画只是命题者给考生设计的一个陷阱，旨在提醒考生必须将漫画寓意与教材相关知识进行综合联系、分析判断。典型试题42010年重庆试题阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。解析本题提供了一组漫画，试题的设问首先要求考生能够概括出漫画的寓意，进而联系教材知识对这一寓意作简要的说明。漫画的标题是“龟兔赛跑新传”，从字面上看，标题有两层意思：第一层意思是“龟兔赛跑”，联系教材“交往与沟通”方面的知识，即：龟兔在竞争；第二层意思是“新传”，突出一个“新”，“新”在何处呢？欣赏画面，可以发现——第一幅画面显示出：龟兔开始赛跑时的场景，兔子健步如飞并对自己拿冠军充满信心，而乌龟气喘吁吁，落后了兔子很长一段距离；第二幅画面显示出：兔子最先到达了河边，但却对如何过河到达终点束手无策，随后赶上的乌龟对兔子提出了建议；通过第三幅漫画可以发现：乌龟提出的建议就是乌龟作舟，兔子划桨。联系所学知识，即：兔子与乌龟在竞争的同时进行了良好的合作。因此，“新”就...
