第二节醛[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：通过醛基中原子成键情况的分析，了解醛类的结构特点，理解乙醛的化学性质与醛基的关系，...
地理环境的整体性和地域分异第1课时地理环境的整体性学习目标1.举例说明地理环境各要素的相互作用。2.理解地理环境的整体性。地理环境的整...
第二节醛1．能够通过对乙醛的学习，明确醛类的组成、结构和性质。2.学会根据醛基的性质来检验醛类的存在。了解醛、酮在结构上的区别及醛基...
第2课时地理环境的地域分异规律学习目标结合示意图分析地理环境的地域分异规律。地理环境的地域分异规律1．定义：自然地理环境整体及其组成...
第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解（第1课时）【学习目标】：1.能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性，会书写盐类水解的离子方...
第一节能源资源的开发——以我国山西省为例[学习目标]1.以某区域为例，分析该区域能源或矿产资源开发的区位优势与劣势。2.分析该区域在能源...
第1课时糖类、油脂、蛋白质的性质学习目标从生活经验和实验探究出发,认识糖类、油脂和蛋白质的组成特点,了解糖类、油脂和蛋白质的共同性质...
第三章地理信息技术应用学案导学第一节地理信息系统及其应用1、地理信息系统①地理信息系统（GIS）的概念（a）地理信息系统（GIS）是一种以...
3.4交通运输布局及其对区域发展的影响题目3.4交通运输布局及其对区域发展的影响第2课时学习目标结合实例，分析交通运输方式和布局变化对商...
第三章地球上的水第一节自然界的水循环教材第55～56页活动(1)在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等...
第三章地理信息技术应用章末总结第一节教材P77活动探究1．“GIS”一词的出现，要追溯到20世纪50年代。那个时期，由于计算机科学的兴起及其...
第三章第二节原子晶体学习目标：1.说出原子晶体的定义、构成微粒、粒子间的作用力及常见的原子晶体。2.以金刚石和二氧化硅为典型例子描述原...
第一节自然地理要素变化与环境变迁【考试标准】学考要求考纲细解学考要求a地球生物进化的一般序列了解地球生物进化的一般序列b生物进化对地...
第二节农业区位因素与农业地域类型课程标准学习要点探究要点分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。（1）掌握影响...
第2课时苯的结构和性质一、苯的分子结构(1)苯不与溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液反应，说明苯分子中没有与乙烯类似的碳碳双键。(2)研...
第2课时逆合成分析法[学习目标定位]熟知有机合成遵循的基本规律，学会设计合理的有机合成路线和逆合成分析方法，学会有机合成推断题的解答...
第1课时水的电离溶液的酸碱性与pH学习目标1.理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。2.了解溶液的酸碱性和pH的关系。学习过程【复习提问...
第四节交通运输布局及其对区域发展的影响课程标准：结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。课标解读：...
第一节大气的组成与垂直分层【热点链接】天宫二号运行在近地点约190千米、远地点约370千米的椭圆轨道，在轨状态正常、运行平稳。2019年7月1...
第四节离子晶体[课标要求]1．能说明离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。2．了解晶格能的应用，知道晶格能的大小可以...
