第二节工业区位课程标准1.分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。2.结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。...
第三章区域自然资源综合开发利用章末总结教材P41思考见第一节探究点一，3、4题。教材P43～44活动1．(1)从环境效益来看，向外输电，会改善能...
第一节全球定位系统的应用课程标准举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。学习目标1.结合教材相关内容，了解全球定位系统的基本工...
第1课时乙烯课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于烷烃与烯烃的性质及类型的对比中正确的是()A.烷烃只含有饱和键,烯烃只含有不饱和键B.烷烃不能...
垃圾资源化【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成基础部分的内容；2.结合学过的知识，通过对比分析，或者阅读资料完成能力部分。3.课堂上...
新课标人教版高中化学必修1第三章金属及其化合物教学案【课题】第一讲《金属的化学性质》9.28第1课时一、金属与氧气的反应【课标要求】知识...
金属的腐蚀和防护【学法指导】1.认真阅读教科书，努力完成基础部分的内容；2.结合学过的知识，通过对比分析，或者阅读资料完成能力部分。3....
第四节难溶电解质的溶解平衡(学案)教学目标（1）了解饱和溶液、溶解度的概念。会分析溶解度曲线（2）了解难溶电解质的溶解平衡（3）理解难...
第三章有机合成及其应用合成高分子化合物章末系统总结一、重点知识梳理二、实验专项探究——有机物的分离和提纯1．分离与提纯的区别。分离...
第2课时酯[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能从酯基的成键方式的角度，了解酯的结构特点和分类，理解酯的化学性质。2.证据推理与...
第四节有机合成1．掌握构建目标分子骨架、官能团引入、转化或消除的方法。2.在掌握各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，初步学...
第三章地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源合理利用一、自然界的水循环1．相互联系的水体(1)存在形式(2)关系：从运动更新的角度看，陆...
第2课时氨与铵态氮肥学习目标重点难点1.认识氨气的溶解性、与水反应以及氨气的还原性；2．探究铵盐的性质及检验方法；3．掌握氨气的实验室...
第二节大规模的海水运动[学习目标]1.结合洋流分布模式图，理解洋流分布规律，掌握主要洋流的名称和具体分布。2.合作探究，学会判读寒暖流的...
专题讲座(十)有机合成中碳骨架的构造1．有机成环反应。(1)有机成环：一种是通过加成反应、聚合反应来实现的；另一种是通过至少含有两个相同...
第1课时乙烯一、石蜡油分解产物的实验探究1．实验探究(1)实验现象①B中溶液紫色褪去；②C中溶液橙红色褪去；③D处点燃后，火焰明亮且伴有黑...
第二节农业区位因素与农业地域类型课程标准：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。课标解读：1.理解并掌握影响...
酸碱中和滴定学习目标：1、理解酸碱中和滴定的原理。2、掌握有关酸碱中和滴定的实验及相关计算。3、理解滴定分析实验的关键所在及其解决方...
第3节沉淀溶解平衡★【课前学案导学】■精准定位——学习目标导航1.了解沉淀溶解平衡的建立过程及特点；2.理解溶度积的概念，能用溶度积规...
第一节自然界的水循环预读教材一、相互联系的水体1．水圈的组成(1)从形态上看：①水在地理环境中以气态、固态和_____三种形式相互转化，形...
