3.4.2简单的线性规划本节教材分析教材的内容着重介绍线性规划的有关概念，并且推导出了“最优解一般在可行域的边界上，而且通常在可行域的...
3.4.3简单的线性规划的应用本节教材分析教材设计了两个实际问题，代表了线性规划研究的两大类问题：一类是一项任务确定后如何统一安排，做...
第九课时基本不等式（二）教学目标：使学生能够运用均值不等式定理来讨论函数的最大值和最小值问题。教学重点、难点：均值不等式定理的应用...
第三课时一元二次不等式解法(二)教学目标：会把部分一元二次不等式转化成一次不等式组来求解，简单分式不等式求解；通过问题求解渗透等价转...
第一课时不等关系复习目标：了解二元一次不等式（组）表示平面区域。典型例题：1．某工厂制造甲、乙两种产品，已知制造甲产品1kg要用煤9吨...
第二课时一元二次不等式解法(一)教学目标：通过由图象找解集的方法提高学生逻辑思维能力，渗透数形结合思想，提高运算(变形)能力，渗透由具...
第七课时线性规划（二）教学目标：使学生能够应用简单的线性规划解决生产实际中资源配置和降低资源消耗等问题，培养学生建立数学模型的能力...
第八课时基本不等式（一）教学目标：1．学会推导并掌握均值不等式定理；2．能够简单应用定理证明不等式并解决一些简单的实际问题。教学重点...
第五课时二元一次不等式表示平面区域教学目标：能画出二元一次不等式组表示的平面区域；会把若干直线围成的平面区域用二元一次不等式组表示...
第十课时基本不等式（三）教学目标：通过这节课，使学生能够运用均值不等式定理来讨论与不等式有关的各类问题。教学重点、难点：均值不等式...
第六课时线性规划（一）教学目标：1．解线性约束条件、线性目标函数、线性规划概念；2．在线性约束条件下求线性目标函数的最优解；3．了解...
第四课时二元一次不等式表示平面区域教学目标：1．会根据二元一次不等式确定它所表示的平面区域；2．能画出二元一次不等式组表示的平面区域...
（新课标）2015-2016学年高中数学第三章不等式（一）教学设计新人教A版必修5从容说课通过投影仪展示实际情景，让学生感受现实世界中存在的...
（新课标）2015-2016学年高中数学第三章不等式（二）教学设计新人教A版必修5从容说课通过投影仪展示实际情景，复习简单线性规划问题的一些...
（新课标）2015-2016学年高中数学第三章不等式（三）教学设计新人教A版必修5从容说课通过投影仪展示实际情景，回忆基本不等式：的推导与证...
两角和与差的正、余弦（2）一、课题：两角和与差的正、余弦（2）二、教学目标：1.进一步熟悉两角和与差的正（余）弦公式，能对公式进行灵活...
两角和与差的正、余弦（1）一、课题：两角和与差的正、余弦（1）二、教学目标：1.进一步熟悉两角和与差的正（余）弦公式，能正确运用公式进...
章末复习提升课函数的定义域和值域(1)函数f(x)＝＋(3x－1)0的定义域是()A.B.C.D.∪(2)已知函数y＝f(x＋1)的定义域是[－2，3]，则y＝f(2x－1...
第三章函数的应用3.1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点教学目标：知识与技能理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方...
3.2.2奇偶性最新课程标准：结合具体函数，了解奇偶性的概念和几何意义.知识点偶、奇函数1．偶函数的概念一般地，设函数f(x)的定义域为I，如...
