《传递信息的神经系统》教学设计教学目标知识目标：描述人体神经系统的组成以及神经元的结构和功能。能力目标：通过资料分析，培养学生分析...
“近视与远视”教学设计一、教材分析本节是第四章《合理用脑、高效学习》中“信息的获取”的第二节。在上一节学生了解了眼球的结构和视觉的...
一次函数说课稿各位评委老师好！我是07号考生，说课的内容是八年级上册第四章《一次函数》，下面我从教材分析、教法与学法、教学过程三个方...
第四章二次根式复习教案有关二次根式的化简与运算是初中数学的重、难点之一，由于这类题目形式灵活，同时对整式、分式的运算和性质有着密切...
《真菌》探究学习的课例一、设计思路：回归生活理念，采用主题形式的自主学习，利用、挖掘、开发学生的经验、经历，来探究学习学生生活中身...
第三节保护物种多样性习题精选1．判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)(1)地球上复杂的自然条件，造就了多种多样的生物，它们是生态系统...
一、教学内容北京版生物学第一册（七年级上学期）第四章生物的营养第一节植物的营养（第三课时）无机营养物质的吸收——细胞的吸水与失水、...
2．简单的平移作图（一）一、学生起点分析通过第一节的学习，学生已对平移的基本性质有了的认识，能否利用平移的基本性质来学习有关画图的...
第四章第二节因地制宜发展农业（第一课时）※教学目标知识目标1.了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。2.掌握农业的主要...
第四章四边形性质探索5．梯形（一）一、学生起点分析：学生的知识技能基础如同平行四边形一样，学生在小学已经认识了梯形，对梯形的特征有...
第三章图形的平移与旋转1．生活中的平移一、学生起点分析学生知识技能基础：“生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与...
第四节合理用脑教材分析第四节《合理用脑》主要是对前三节知识的扩展与实际应用。如何科学用脑应是本节教学内容的难点，也是重点。学生分析...
第四章合理用脑高效学习第三节信息的处理二、条件反射的形成教学准备课前组织同学训练小动物建立条件反射，请同学搜集训练动物建立条件反射...
4.2饮用水一、教学目的要求1.了解纯水与自然水的区别，水的净化、纯化方法。2.了解硬水与人体健康的关系以及硬水的软化，及其与软水的区别...
第四章第三节影响气候的主要因素教学设计教材分析：《影响气候的主要因素》从影响全球气候的基本因素——太阳辐射入手，总结出了，由于地球...
4.1我们的水资源教学目标1.常识性介绍水和人类的关系，了解水的污染与防治。2.培养学生的自学能力。3.通过对水资源的了解，使学生懂得了水...
4.3探究水的组成教学目标1.使学生了解水的物理性质。2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。3.培养学生观察探究能力；...
九年级数学游戏公平吗导学稿【学习目标】体会如何评判某件事情是否“合算”学会对一些游戏活动的公平性作出评判．【重点】本节重点是不仅对...
4.4表示物质组成的化学式教学目标1.理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。2.认识化合价的概念，知道有正价、负价，...
《化学反应的表示方法》一、学生分析：学生的知识技能基础：学习该课题之前，学生已知道许多化学反应，能用微粒的观点从质变的角度分析一些...
