花之歌4 * 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 宁可枝头抱香...
古诗词三首3宿建德江[ 唐 ] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 孟浩然（ 689—740 ），唐代诗人，一说名浩，...
丁香结2第 1 课时第 2 课时第 1 课时 丁香：花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。...
训练目标 阅读时能从所读的内容想开去。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。第一单元背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。...
语文园地 & 习作例文 我发现，“围绕中心意思写”要注意两点：一是在选材时，要从不同的方面或者选取不同的事例来写；二是在表达时，要...
习作：围绕中心意思写甜 乐 泪 暖 悔 望迷 妙 变 忙 寻 让 选择你感兴趣的字，说说你的理解。[ 新课导入 ] 本单元习作，以...
17 盼第 1 课时第 2 课时 童年时，我们的心底里总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出...
训练目标 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。第五单元 · 单元导语以立意为宗，不以能...
语文园地四 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象...
回顾一下本单元三篇课文有什么特点？ 虚构、有鲜明的人物形象、有吸引人的情节、来源于生活。习作：笔尖流出的故事 本次习作的话题是“笔...
生活中你有没有遇到过自己想得到别人的支持或帮助、但未能如愿的情况？ 思考：如何才能顺利地争取他人支持？口语交际：请你支持我 本次口...
15 * 金色的鱼钩新课导入爬雪山过草地写作背景 1935 年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地亦称“松潘...
14 穷 人第 1 课时第 2 课时 同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸...
训练目标 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 发挥想象、创编生活故事。小说大多是虚构的，却又有生活的影子。第四单元 · 单...
语文园地三交流平台 学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料...
你有没有想过，什么让你的生活更美好？习作： _____ 让生活更美好[ 写法内容 ] 本单元习作可以围绕给出的八个话题来进行写作，也可以...
12 故宫博物院*新课导入金水河太和殿新课导入乾清宫新课导入 故宫：北京故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，在北京市中心、南北中轴...
11 宇宙生命之谜导入一导入二谜团 尚未 厌氧菌 倾角揭开 斑点 干燥 沙漠 磁场因素 海盗号 培养谜团 尚未 厌氧菌 倾角揭开 斑...
训练目标 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 写生活体验，试着表达自己的看法。10 竹节人第 1 课时第 2 课时 五彩缤纷的童年...
语文园地七 本次以《开国大典》和《月光曲》的课堂笔记为例，提示做课堂笔记的几个要点：一是老师所讲的重要内容；二是有疑问之处，需要进...
