习作：我的拿手好戏 本次习作的题目是“我的拿手好戏”， 让我们写一写自己擅长的绝活或绝招，在习作中发现自我、了解自我建立自豪感与成...
口语交际：聊聊书法视频：《书法欣赏 汉江临泛》 书法作为一门历史悠久的传统艺术，是艺术长廊中的珍宝。“聊聊书法”这个话题不仅贴近生...
24 京剧趣谈*知识备查 京剧：戏曲剧种。唱腔基本属于板腔体，以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和...
23 月光曲第 1 课时第 2 课时 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福！—— 贝多芬第 1 课时新课导入贝...
训练目标 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。22 文言文二则第 1 课时第 2 课时 文言...
语文园地六 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水...
习作：学写倡议书 你想对这些行为说些什么？ 本次习作“学写倡议书”，习作内容可以围绕环境保护方面的内容来写，围绕珍惜资源、保护环境...
口语交际：意见不同怎么办 本次口语交际意在引导学生在社会生活中面对不同意见时，可以采用协商的办法，通过阐述主张、换位思考、共同商量...
21 三黑和土地*导入一导入二 苏金伞（ 1906—1997 ）。原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文...
20 青山不老*导入一导入二 梁衡， 1946 年生，山西霍州人。 1968 年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》...
19 只有一个地球第 1 课时第 2 课时导入一导入二第 1 课时初读课文>>>>认真朗读课文，疏通生字词。遨游 璀璨 恩赐 威胁晶莹 ...
训练目标 抓住关键句，把握文章的主要观点。 学写倡议书。第六单元 · 单元导语我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。18 古...
语文园地二交流平台说发现 本次交流平台我们来回顾本单元的语文要素，交流“文章在描写场面时，是怎样点面结合来写的”。可以结合本单元描...
你参加过哪些校内外举办的集体活动呢？习作：多彩的活动 本次习作要求选一次活动写下来，与同学分享自己的经历。[ 习作内容 ] 本次习作...
口语交际：演讲 你作过演讲吗？ 我没作过演讲，不过很想试试…… 我竞选班干部的时候作过演讲。 能分享一下你的演讲经验吗？ 听了同学...
我的战友邱少云9 *导入一导入二 邱少云（ 1926—1952 ）：四川铜梁（今属重庆）人。 1949 年参加中国人民解放军。 1951 年参加中国...
灯 光8*天安门的灯光新课导入 王愿坚（ 1929—1991 ），电影编剧、作家。 1944 年到抗日战争根据地参加革命工作， 1945 年参加八路...
开国大典7第 1 课时第 2 课时第 1 课时新课导入朗读课文，疏通生字词。思考： 课文按照什么样的顺序来描述开国大典的盛况？分别写了...
狼牙山五壮士6第 2 课时第 1 课时你知道这是什么地方吗？狼牙山五勇士纪念塔第 1 课时 1941 年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大...
训练目标 了解文章是怎样点面结合写场面的。 尝试运用点面结合的写法记一次活动。七律 · 长征5新课导入 1934 年 10 月，红军...
