训练目标 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 发挥想象、创编生活故事。小说大多是虚构的，却又有生活的影子。第四单元 · 单元导语13 桥第 1 课时第 2 课时 我们学过的《赵州桥》，介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观。第 1 课时新课导入 我们还学过《跨越海峡两岸的生命桥》，写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。 这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这又是一座什么样的桥呢？ 谈歌， 1954 年出生，毕业于河北师范大学。现任河北省作家协会副主席。其作品曾获《人民文学》《十月》《当代》等期刊文学奖。作者简介 主要作品：长篇小说《家园笔记》，中篇小说集《大厂》，短篇小说集《绝唱》等。 这篇文章仅用一个“桥”字做题目，文章会写些什么内容呢？带着对题目的思考自由地朗读课文！初读课文 文章叙述了一位村党支部书记面对山洪暴发，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥。老支书和他的儿子却牺牲了。 说一说：老支书给你留下的初步印象是什么样的？舍己为人沉着冷静大公无私……狞笑 搀扶 祭奠 蹿 咆哮 嗓子 沙哑 揪出 瞪眼 呻吟 废话狞笑 搀扶 祭奠 蹿 咆哮 嗓子 沙哑 揪出 瞪眼 呻吟 废话nínɡchāndiàn我会认cuānpáo xiàosǎnɡyǎjiūshēnfèidènɡ我会写咆 哮 嗓 哑瞪 呻 废páo xiàosǎnɡyǎdènɡshēnfèi揪jiū书写指导 注意里面的“发”不要写成“犮”。废墟奔____ （奔跑）____ （投奔）bēnbèn 一听说可以投奔（ ）远方的姑姑，他兴奋地奔（ ）跑了起来。bènbēn多音字当____ （当下）____ （恰当）dānɡdànɡ 当（ ）下不是你解释误会的好时候，你还是事后找个恰当（ ）的时机再说吧。dānɡdànɡ多音字词语解释势不可当狞笑咆哮呻吟 文中指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 来势凶猛，不可阻挡。 凶恶的笑。文中形容洪水的凶猛、可憎。 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。 自由读课文，想一想：课文的哪几个自然段写了故事的起因、经过、结果？品读课文第 1-6 自然段起因：山洪暴发第 7-23 自然段经过：疏导撤离第 24-27 自然段结果：英勇殉职 文章有很多环境描写的句子，找出来在课本上划上横线，并说说这些句子有什么特点，在文章中起什么作用？ 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷...
