1这些图形是轴对称图形吗？你能画出它们的对称轴吗？2看一看，数一数，你有什么发现？A'A
小数加减法谈话导入师：同学们，我们之前学习了小数，大家对小数也有了一定的认识，想一下，生活当中哪些地方还会经常用到小数？（学生回答...
乘法分配律教学目标：知识与能力目标：通过观察，比较，分析，引导学生概括出乘法分配律，理解并且掌握乘法分配律。过程与方法目标：让学生...
《三角形的特征(一)》自学课本第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题1、生活中你在哪里见过三角形？2、什么样的图形叫三角行？你会画三角形...
平均数环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的水瓶。小红小兰小亮小明姓名数量/个021634578111091213141514121115他们平均每人收集了多...
《营养午餐》学习单（B）任务一这三份午餐符合营养标准吗？小组合作要求：1、A、B、C组员分别算出A、B、C套餐的总热量、总脂肪、总蛋白质含...
小数的加法和减法——小数加减法例1大地基中心小学：王莉活动一：温故知新活动任务：你能提出问题并解答吗？妈妈把一根绳子截成两段，一段...
《三角形的内角和》教案教学内容：三角形的内角和教学要求：1、通过动手操作，使学生理解并掌握三角形的内角和是180°的结论。2、能运用三...
练习二十六第1.2题
《三角形的分类》教学设计二、教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形...
《三角形内角和》教学设计教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。2、在操作活动中，培养学生的合作能...
明秀二区小学数学研究课课题：小数大小比较上课时间：2017.4.7上课班级：四（1）班执教者:黎凤丽研究课课题：《提高学生解决问题能力的有效...
请你根据下面的预习指引完成预习任务。预习内容：课本P90-P91回答以下三个问题，并拍照上传到《家校帮》本部分内容的主题是什么？...
小学数学人教版四年级上册《期中试卷讲评课》教学设计期中试卷讲评课教学目标：1、通过反思试卷错题，使学生养成考试检查的好习惯。2、反思...
《解决问题》教学设计教学目标：知识与能力：总结四则混合运算的运算顺序;掌握关于0的运算。过程与方法：观察总结情感态度与价值观：通过观...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔同笼执教教师：但思培学习目标：1.我会解答“鸡兔同...
小数的加法和减法小数加、减计算教师：刘玉云一、复习旧知一、复习旧知1、笔算下面各题。4257＋4305=8350－737=2、口答。在小数中，小数点...
小数的意义说课稿一、说教材1、教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册P117——120。小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的...
我们学过哪些运算定律和性质？请完成下表名称举例用字母表示加法交换律15+28=28+15a+b=b+a我们学过哪些运算定律和性质？请完成下表名称举例...
一．填空（1）把653的小数点向左移动一位是（），缩小到原数的()。（2）把0.808扩大到原数的100倍，小数点向（）移动（）位。（3）把6.785...
