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标签“培养”的相关文档,共25006条
  • 培养学生爱读书的好习惯

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    培养学生爱读书的好习惯赵志芳俗话说兴趣是最好的老师。作为小学语文教师,必须重视培养学生的阅读兴趣,采用多种多样的教学方法,调动学生...

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  • 浅谈体育教学中培养学生的创新素质

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    浅谈体育教学中培养学生的创新素质如何培养学生的创新素质是摆在我们教育工作者面前的一个非常重要的课题。长期以来,在学校的体育教学中重...

    2024-11-176138.5 KB19
  • 如何培养幼儿自信心

    如何培养幼儿自信心VIP

    如何培养幼儿自信心我认为培养幼儿自信心要注意以下几个方面:第一,教师应以积极肯定的态度,认真对待幼儿的评价。幼儿对自己尊重、崇拜的...

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  • “跨栏”动作学习自信心的培养

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    “跨栏”动作学习自信心的培养----教学案例哈三十二中学于小龙“跨栏”动作学习自信心的培养在一堂高一男生跨栏跑教学课上,我组织了学生第...

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  • 如何培养学生养成良好的数学学习习惯1

    如何培养学生养成良好的数学学习习惯1VIP

    如何培养学生养成良好的数学学习习惯一位教育家曾说过:“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储存的资本,这个资本不断在增值,而人在其整...

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  • 谈如何培养学生自我管理、自我教育的能力

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    浅谈如何培养学生自我教育自我管理能力在学校及班主任的管理工作中,我们往往强调的是教师对学生的教育和管理,而忽视了学生的自我教育和自...

    2024-11-1716114.5 KB18
  • 浅议初中体育培养学生团队合作精神的策略Microsoft_Word_文档_(2)

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    浅议初中体育培养学生团队合作精神的策略单位:广河县回民第七中学姓名:武海龙浅议初中体育培养学生团队合作精神的策略武海龙【摘要】当今...

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  • 怎样培养孩子的注意力 (6)

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    怎样培养孩子的注意力有些孩子很聪明,可是由于上课不专心听讲,说悄悄话,做小动作,在家写作业时边做作业边玩,磨磨蹭蹭,做事情总是有始...

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  • 如何培养学生的团队精神

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    如何培养学生的团队精神社会实践活动不仅能让学生接触社会、亲近大自然,也是培养学生团队精神和社会责任感的重要途径。一直以来非常肯定班...

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  • 小学英语语音教学与语音意识的培养11

    小学英语语音教学与语音意识的培养11VIP

    小学英语语音教学与语音意识的培养一.课标和教材中对语音教学的要求是什么?课标的要求语言技能一级:说唱:能根据录音模仿说英语。二级...

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  • 培养学生的计算能力

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    培养学生的计算能力计算是小学数学中一项重要的基础知识,贯穿于小学数学教学的全过程,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴...

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  • 如何培养孩子的自信心 (6)

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    如何培养孩子的自信心信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,幼...

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  • 浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养 (2)

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    浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力...

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  • 培养低年级学生的语感

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    培养低年级学生的语感在小学教育阶段,培养语感,发展思维,使小学生具有初步的听、说、读、写能力是一项艰苦细致的工作。在比较、揣摩中、...

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  • 如何培养学生的学习兴趣 (5)

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    如何培养学生的学习兴趣古今中外凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。科学家丁肇中...

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  • 培养敏锐的发现问题的能力

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    培养敏锐的发现问题的能力,使学生善问。“学成于思,思源于疑。”人的思维是从发现问题开始的。培养学生发现问题,提出有针对性的、高质量...

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  • 如何培养小学生学习语文的兴趣

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    如何培养小学生学习语文的兴趣小学语文教学资源网→教学文摘→如何培养小学生学习语文的兴趣2011-10-16→手机版兴趣影响着一个人的智力发挥...

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  • 培养学生的四基、四能

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    新理念下对学生“四能”的培养的认识王婷婷一、为什么需要四能?关于教育的本质首先,教育是主动的行为,教育的关键在于促进人全面、健康、...

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  • 如何培养学生的学习兴趣 (6)

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    如何培养学生的学习兴趣孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”说明兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的...

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  • 在中学语文教学中要培养学生的创新意识

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    在中学语文教学中要培养学生的创新意识内容摘要:“创新是人类发展的原动力,是人类生存进化的内在客观需要,是发展的唯一路径,是人类社会...

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