夯基达标优化训练我夯基我达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.周敦颐（yí）甚蕃（fán）淤泥（yū）B.濯清涟(zhuó)中通(zhòng...
19爱莲说导入新课讲授新课课堂小结当堂检测“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理...
爱莲说说课课件引入课题检查预习诵读写作手法课外迁移作业康乃馨——给母亲的花玫瑰——象征爱情返回爱莲说周敦颐（宋）晓出净慈寺送林子方...
2024全新爱莲说ppt课件CATALOGUE目录•爱莲说背景与作者简介•文本解读与赏析•莲花意象及其象征意义•儒家思想在《爱莲说》中体现•跨文化...
《爱莲说》爱莲说教案的教学知识目标是：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇...
爱莲说【教学目的】1、理解托物言志的写法。2、巩固对中心意思的理解。【教学重点】对中心意思的理解和体会。【教学难点】托物言志、借花喻...
爱莲说一、导入课文出示莲花图，提问：这是什么花？大家喜欢不喜欢这种花？莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它...
爱莲说●教学设计：一、莲花欣赏，交流引读。1、图片展示：学生欣赏无穷碧的莲叶，别样红的莲花，并吟诵莲的诗句，充分感受莲之风韵。例：...
爱莲说教学目的：1.培养阅读浅近文言文的能力；2.提高文学修养；3.培养高尚情操。教学时数：一课时。教学步骤：一，导入，培养兴趣，强化动...
清水出芙蓉天然去雕饰小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧映日荷花别样红周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县...
爱莲说周敦颐（宋）目标导入字词作者译文训练小结朗读分析晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧...
刘禹锡《赏牡丹》：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易《牡丹芳》：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”徐凝：“三条九陌花时节...
爱莲说【教学目标】：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“...
下载后可任意编辑中考语文文言文复习资料：爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不...
人教版八年级语文上册第五单元第二课《短文两篇》第二课时《爱莲说》周敦熙作者简介周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂...
《爱莲说》教案一、课题：22、爱莲说二、课型：新授课精讲课(一课时)三、教学设计：引导学生在反复诵读，疏通文意的基础上，结合莲、菊、牡...
周敦颐第一步爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中...
周敦颐自学提纲：1、自读课文，注意下列红色字的读音甚蕃（）鲜有闻（）予独爱（）淤泥（）濯清涟而不妖（）（）亵玩（）不蔓不枝（）噫（...
