第20章第1节能量的转化与守恒【教学任务分析】教学目标知识与技能1．知道各种形式的能是可以相互转化的2．知道能的转化和守恒定律，能列举...
Unit3LanguageinuseⅠTeachingmodelRevisionandapplicationⅡTeachingmethodFormalandinteractivepracticeⅢTeachingaims1.Function:Descri...
Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera教案一、学习目标:A.单词和短语：actress,teahouse,offer,end,intheend,noidea,act,show,common,describe...
记忆连接人的生长发育是从什么结构开始？动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成？什么是组织？什么是器官？人的生长发育是从受精卵开始的...
练习使用显微镜11223344556677889910101111121213131414目镜镜筒转换器物镜通光孔载物台遮光器压片夹压片夹反光镜镜座镜座粗准焦螺旋细准焦...
七年级生物第二单元第三章第一节七年级生物第二单元第三章第一节动物体的结构层次动物体的结构层次•老虎老虎的生长是从一个细胞开始的，它...
动物细胞动物细胞保护和支持保护并控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护...
第二节种子植物教学目标知识目标:1、能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、会识别当地常见的裸子...
《藻类、苔藓和蕨类植物》一、教学设计思路新课程理念要求面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。在本节课的教学设计中,紧密结...
七年级上第二单元第二章教学目标1、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2、说出细胞分裂与生物生长的关系。3、...
第二章被子植物的一生第一节种子的萌发清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明...
植物细胞内容提要：此教学设计有两点比较突出。1．注意告诉学生一些实验巧。如：显微镜找物像、玻片标本染色的技巧。另外，拓展了观察其它...
第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统想一想，议一议•右图画出了草原上的部分生物。•有人为了防止鸟吃草籽...
学习目标：1.举例说出玻片标本的类型。2.学会制作植物细胞临时装片的基本方法3.认识植物细胞的基本结构和功能。4.练习绘制植物细胞结构简图...
分类生活环境结构生殖藻类植物苔藓植物蕨类植物孢子植物水单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化潮湿陆地有茎、叶和假根，没有输导组织潮湿陆...
调查周边环境中的生物教学目标知识目标：1、说出调查的基本步骤和方法，学会做调查记录。2、简述身边生物的生存环境。能力目标：按一定的特...
第二章细胞的生活细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质无机物有机物水无机盐糖类蛋白质脂类核酸是一类分子比较小、一般不含炭，通常不能燃...
细胞通过分裂产生新细胞教学目标：知识目标：1.知道生物体能由小长大的原因。2.描述细胞分裂的基本过程。3.说出细胞分裂过程中染色体变化的...
第二节调查周边环境中的生物看教材第9页：想一想，议一议•这段文字中说到哪些植物？哪些昆虫和鸟类？他们栖息的环境有什么不同？为了更好...
生物的特征哪些是生物？第一章认识生物用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察要求要有明确的目的要全面、细致、实事求是及...
