第六章质量与密度三.知识点分析：（一）质量1.定义：物理学中，物体所含物质的多少叫质量2.单位：国际单位制中通用的单位是千克，符号是Kg...
奇妙的二氧化碳一、课题名称：《奇妙的二氧化碳》（第二课时）实验教学设计--二氧化碳的实验室制取二、实验教学目标：1．知识与技能（1）了...
提升金鱼幸福感的思考——溶解氧的测定一、教学背景最新的义务教育化学课程标准中指出，义务阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，...
化学反应中的质量关系教学设计1、教学目标（1）知识与技能目标：知道质量守恒定律；（2）过程与方法目标：能通过探究性实验得到质量守恒定...
第三章声三.知识点分析：（一）什么是声音？1.声源：正在发声的物体称为声源。声音是由发声体的振动而发生的，振动停止，发声也停止。2.声...
验证呼吸作用确实产生了二氧化碳气体的实验【教学目标】1.培养学生学会由实验目的出发，找寻相应的实验方法，从而得出实验结论的常规思路。...
空气中氧气含量的测定教学设计教学目标:知识与技能:通过实验知道测定空气中氧气含量的方法初步理解空气中氧气含量测定的原理过程与方法:通...
第五章物态的变化三.知识点分析（一）地球上水的物态变化自然界中的物质存在三种状态：固态、液态、气态，物质的三种状态可以在一定条件下...
奇妙的二氧化碳一．教学目标（一）知识与技能1.了解二氧化碳的有关性质及用途；2.了解并关注温室效应。（二）过程与方法通过对二氧化碳的性...
第7课《傅雷家书两则》学案教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之...
二氧化碳化学性质的趣味实验教学设计【实验教学目标】知识与技能：1.在学生掌握木炭燃烧知识的基础上，通过对装置的观察和思考，能够说出CO...
第一章走进实验室知识点分析：（一）走进实验室：学习科学探究科学探究的基本步骤：发现并提出问题做出猜想和假设制定计划和设计实验通过观...
燃烧与灭火一、设计思想每当看到因火灾而造成大量的人员和财产损失的新闻时，总是倍感心痛、惋惜。倘若当事者懂得有关燃烧和灭火、火灾现场...
第一章走进实验室知识点分析：（一）走进实验室，学习科学探究1.参观实验室：长度测量基本工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺实验室质量测量的...
蜡烛的燃烧教学设计一、实验教学目标1知识与技能目标：通过实验能说出石蜡常见的性质；能通过观察说出石蜡在燃烧过程中发生的系列变化，辨...
制取二氧化碳最佳药品的探究一、实验教学目标知识与技能通过实验引导学生分析得出实验室制备气体考虑化学反应速率，提高学生对实验室制取二...
第二章运动与能量知识点分析第二章运动与能量物质世界的能量：1.能量的种类2.能量的转化3.能量的利用【典型例题】例1.中国长江科学考察探险...
二氧化碳的化学性质一、课题名称：二氧化碳的化学性质二、实验教学目标知识与技能：了解二氧化碳的化学性质和主要用途。过程与方法：通过二...
奇妙的二氧化碳一、设计思路随着课程改革的不断深入，有效教学是每一个老师追求的目标。那么什么是有效教学呢？著名课改专家毕华林说：“有...
一氧化碳的性质实验改进教学设计实验教学目标：(1)了解一氧化碳的可燃性，还原性及在生活与生产中重要作用，培养学生科学探究能力。(2)了解...
