第8课《致女儿的信》学案教师寄语真正的爱情是专一的，爱情的领域是非常狭小的，它狭窄到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不...
氯化氢的“微妙”化学之旅【实验目的】1.利用微型化实验探究盐酸的部分化学性质2.从微型化创新实验体验化学探究的乐趣【实验用品】锥形瓶分...
常见的化学反应--燃烧教材分析：这一课题是第四章的第一节，前面第二章在氧气的性质中已学习了硫、碳、磷、铁丝、氢气在氧气中燃烧，但并未...
空气中氧气含量的测定实验教学设计1．课题：第二单元课题1空气2．实验教学目标知识与技能：了解检查装置气密性的方法；理解测定空气中氧气...
还人类洁净的空气教学设计【实验教学目标】知识与技能：通过学生的实验探究活动，启发学生了解硫酸型酸雨的成因、危害。过程与方法：通过硫...
关于燃烧引起的爆炸及条件教学设计一、实验教学目标爆炸是在第七单元《课题1·燃烧和灭火》第二课时关于“易燃易爆物的安全知识”中出现的...
用化学方法探究生活中的问题【设计理念】时间进入每年的二、三月份，同学们埋头于初中化学最难的一章酸碱盐的学习。纠结于各种物质的相互关...
探究“测定空气中氧气体积分数的药品、装置”教学设计一、学习目标1.认识化学实验室各种常用仪器，如：广口瓶、圆底烧瓶、燃烧匙、烧杯、坩...
白磷在水底燃烧的改进实验教学设计一、课题名称。人教版九年级化学教科书，第七单元课题1燃烧和灭火二、实验教学目标。1.通过对白磷在水底...
第四章在光的世界里重点、难点：1.理解光沿直线传播及其应用2.平面镜成像的特点和原因3.光的反射规律4.了解光的折射现象5.理解凸透镜成像规...
水的组成设计指导思想：这堂课的教学目的是让学生掌握水是由氢、氧两种元素组成，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，初步形成纯净...
第5课《敬业与乐业》学案教师寄语：生活是没有旁观者的学习目标知识目标：掌握议论文的基本特点；理解“敬业”与“乐业”的含义。能力目标:...
探究金属的化学性质教学目标：[知识与技能]（1）知道铁、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸以及某些金属盐...
设计实验验证NaOH溶液与CO2发生发应教学设计一、实验教学目标第十单元《课题1常见的酸和碱》第三课时“常见的碱”中探究碱的化学性质中出现...
第五章物态的变化三.知识点分析（三）汽化和液化1.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。汽化是吸热过程，汽化有蒸发和沸腾两种方式。沸腾现象...
第3课《星星变奏曲》学案教师寄语:黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。学习目标：1．了解朦胧诗及其审美特征。2．感知诗中“星星”...
对实验室制取二氧化碳及发生装置改进的想法教学设计卢梭曾经说过:“教育的问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。”教师的职...
第四章在光的世界里二.重点、难点：1.理解光沿直线传播及其应用。2.认识光反射的规律，了解法线、入射角、反射角、镜面反射和漫反射的含义3...
常见金属的化学性质教学设计【实验教学目标】一、知识与技能（1）通过实验探究，能够说出常见金属与氧气、稀硫酸以及铁和硫酸铜溶液反应的...
探究二氧化碳是否能与水反应【教学目标】1、认识实验是化学学习的重要途径、能完成简单的探究实验2、知道“对比法”是化学实验探究中常用的...
