FEFHGAB重难点妙招设计单参考模板妙招名称妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学数学北师大版第二单元线的认...
部编教材重难点分析表单学生前测重难点提示：只填一个点。因为重难点是重点中的难点，既是重点也是难点。找出文中明显信息，体会乡亲们的情...
“出行的学问”重难点策略评析北京教科院基教研中心胡玲劲松第四小学董玉华
“全面准确认识自我”重难点解读主讲：李婷老师北京师范大学附属中学
阶段三【作业表单：统编教材教学重难点分析单】学员基本信息省市区陕西省西安市长安区学校长安区五台街道中心学校姓名曹燕联系电话18092388...
教学重难点解决妙招设计方案表单拟提交的妙招名称如何充分利用小组合作帮助学生区分使用have和has该妙招拟解决的问题介绍妙招生成的背景，...
“出行的学问”重难点解读劲松第四小学董玉华
1、课堂的重难点明确了，突破也就有了方向，方法也就会应运而生，围绕重难点在教学环节中设计好突破的策略，才会让学生学得懂，弄得明白。...
部编教材重难点分析表单学生前测重难点提示：只填一个点。因为重难点是重点中的难点，既是重点也是难点。感受钱塘江大潮壮丽与雄奇，激发热...
一、认真备课，吃透教材，突出重点，突破难点初中数学大纲指出：初中数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善...
如何突破教学重难点所谓教学重点，即是“在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”，也就是“在整个知识体系或课题体系中处...
用方程解决实际问题1、首次学习列方程解决问题，应以四则运算和数量关系为基础，注意从算术思路到方程（代数）思路的过渡和对比，掌握列方...
阶段三【作业表单：统编教材教学重难点分析单】学员基本信息省市区陕西省学校西安市灞桥区东李小学姓名苏妮联系电话13384924223学科语文电...
“世界格局的多极化发展趋势”重难点教学解决策略-策略评析
---专注教育，服务教师---三年级重难点动词:play玩eat吃have有like喜欢open打开close关上carry背上touch摸paint画画play玩形近单词区分：bi...
“出行的学问”重难点教学解决策略-策略评析
“品读苏轼笔下的‘月’”重难点解读
重难点解决策略刚好听了一堂《公式法解一元二次方程》的公开课，他把公式的推导完全交给学生，先举两个实例让学生用配方法去解，然后指出配...
“全面准确认识自我”策略评析
1新概念1册新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内...
