§2.5 等比数列的前 n 项和(二)课时目标1.熟练应用等比数列前 n 项和公式的有关性质解题.2.能用等比数列的前 n 项和公式解决实际...
§2.4 等比数列(一)课时目标1.理解等比数列的定义,能够利用定义判断一个数列是否为等比数列.2.掌握等比数列的通项公式并能简单应用.3...
§2.4 等比数列(二)课时目标1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式.2.掌握等比数列的性质,能用性质灵活解决问题.1.一般地,如果 m...
§2.3 等差数列的前 n 项和(一)课时目标1.掌握等差数列前 n 项和公式及其性质.2.掌握等差数列的五个量 a1,d,n,an,Sn之间的关...
§2.3 等差数列的前 n 项和(二)课时目标1.熟练掌握等差数列前 n 项和的性质,并能灵活运用.2.掌握等差数列前 n 项和的最值问题....
§2.2 等差数列(一)课时目标1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式.1.如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差...
§2.2 等差数列(二)课时目标1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式.2.熟练运用等差数列的常用性质.1.等差数列的通项公式 an=a1+(n-...
§2.1 数列的概念与简单表示法(一)课时目标1.理解数列及其有关概念;2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项;3.对于...
§2.1 数列的概念与简单表示法(二)课时目标1.了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公式的异同;2.会根据数列的递推公式写出数列的前...
实验 学案 10 探究力的平行四边形定则实验目的1.学会用弹簧测力计和细线测出力的大小与方向.2.运用力的图示法探究互成角度的两个共点...
学案 9 受力分析 共点力的平衡一、概念规律题组1.在同一平面内有三个互成角度的共点力,F1=5 N,F2=8 N,F3=6 N,它们恰好平衡,...
学案 8 力的合成与分解一、概念规律题组1.关于合力的下列说法,正确的是( )A.几个力的合力就是这几个力的代数和B.几个力的合力一定大...
学案 7 摩擦力一、概念规律题组1.下列说法中不正确的是( )A.相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力B.两物体间有摩擦力,则其间必...
第二章 相互作用学案 6 力 重力 弹力一、概念规律题组1.下列说法正确的是( )A.甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,说明甲对乙施...
公共卫生基本操作技能——第二章 样品的采集与现场检测 考情分析 本章样品采集与现场检测是在第三站第一题的位置,分为样品采集和现场检...
第一节 几个基本概念从容说课本节介绍了运动学的几个基本概念,同时渗透物理学中一种重要的研究方法——通过科学抽象,建立理想化模型. ...
第一节 几个基本概念从容说课本节介绍了运动学的几个基本概念,同时渗透物理学中一种重要的研究方法——通过科学抽象,建立理想化模型. ...
第四节速度改变快慢的描述——加速度从容说课本节学习描述速度改变快慢的物理量——加速度.加速度是高中阶段一个重要的概念。为了减少学习...
第四节速度改变快慢的描述——加速度从容说课本节学习描述速度改变快慢的物理量——加速度.加速度是高中阶段一个重要的概念。为了减少学习...
备课资料一、对加速度的理解加速度表示速度变化的快慢,不表示速度是增大了还是减小了,速度的变化要根据加速度与初速度的方向判断.可总结...