1.4.2(2)正弦、余弦函数的性质(二)教学目的：知识目标：要求学生能理解三角函数的奇、偶性和单调性；能力目标：掌握正、余弦函数的奇、偶性...
1.4.2正弦、余弦函数的性质(一)教学目的：知识目标：要求学生能理解周期函数，周期函数的周期和最小正周期的定义；能力目标：掌握正、余弦...
课题:§1．1．1正弦定理●教学目标知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与...
第一课时1.1.1正弦定理教学要求：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和...
课题：正弦定理、余弦定理（1）教学目的：⑴使学生掌握正弦定理⑵能应用解斜三角形，解决实际问题教学重点：正弦定理教学难点：正弦定理的...
正弦定理與餘弦定理重點整理：面積公式1.若之三邊長為，為其內切圓半徑，，則其面積===(已知兩邊及其夾角時)=(Heron公式)(已知三角形三邊)=...
第一课时1.1.1正弦定理教学要求：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和...
2.1.1正弦定理本节教材分析本节的主要任务是引入并证明正弦定理并应用，在课型上属于定理教学课.本节内容是处理三角形中的边角关系，与初中...
课题§2．1．1正弦定理课型新授课课时备课时间教学目标知识与技能通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法...
2.1.1正弦定理（一）知识梳理1、正弦定理形式一：(2R为外接圆的直径)形式二：；；；（角到边的转换）形式三：，，；（边到角的转换）形式四...
2.1.2正弦定理（二）知识梳理1.在△ＡＢＣ中，A>Ba>bsinA>sinB2.在△ＡＢＣ中，A+B+C=,222ABCsin()sinABC,cos()cosABC...
《正弦定理》教学设计说明教材地位：本节课内容选自高中课程标准实验教科书《数学》（必修五）（北京师范大学出版社出版）第二章第一节内容...
正弦定理教学设计教学目标：1．让学生从已有的几何知识出发,通过对任意三角形边角关系的探索，共同探究在任意三角形中，边与其对角的关系，...
备课资料一、和角与差角公式应用的规律两角和与差的正、余弦公式主要用于求值、化简、证明等三角变换，常见的规律如下：①配角的方法：通过...
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式[教学目标]知识与技能目标：理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，...
3.1.2两角和与差的正弦一、课题：两角和与差的正弦二、教学目标：1.能推导，的诱导公式，并能灵活运用；2.掌握公式的推导，并能熟练进行公...
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（二）一、教学目标1、理解两角和与差的余弦、正弦和正切公式，体会三角恒等变换特点的过程；2、掌...
3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（一）一、教学目标理解以两角差的余弦公式为基础，推导两角和、差正弦和正切公式的方法，体会三角...
3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式整体设计教学分析“二倍角的正弦、余弦、正切公式”是在研究了两角和与差的三角函数的基础上，进一步研...
备课资料一、三角变换中的“一致代换”法在三角变换中,“一致代换”法是一种重要的方法,所谓“一致代换”法,即在三角变换中,化“异角”“异...
