第二章资源利用与生态保护2.3资源及其生态保护学案导学【学习目标】1.理解资源问题和生态问题产生的原因和过程，加深对资源和生态保护必要...
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三节大气环境(三)气压带和风带对气候的影响一、课程标准●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气...
第三节物质的跨膜运输教学设计大连市第二中学赵丽芳教学目标本节课内容是普通高中课程标准实验教科书《必修1》第四章第三节内容。（物质跨...
第二课时遗传密码的破译\s\up7()师:上节课，我们了解了证明RNA与蛋白质关系的两个实验及Marmur和Duty利用DNA—RNA杂合技术、采用侵染枯草杆...
5.3区域经济一体化课时安排：1课时教学目的：使学生了解目前世界经济正走向区域化，而区域化是全球化的基础和表现，并了解世界主要的区域经...
课题：第三节设计的基本原则【学习学目标】1.理解设计的基本原则，能运用基本原则权衡、分析案例。2.培养认真负责的情操和周密思考的品质。...
高二地理选修5第三节人类活动对自然灾害的影响教学目标1．结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。2．结合实例说明人类活动影响受灾...
高中生物第三节性别决定和伴性遗传教案二旧人教必修2第二课时引言：上节课我们通过对人类两种性别染色体组型的分析，你发现了什么问题？（...
《第三节人体概述》教学目标一、知识目标1、通过阅读、观察、讨论和总结，描述组成人体的主要器官系统。2、举例说出人体各系统的主要功能...
物质流动学习目标概述血液循环途径，正确区分两种血液。掌握循环过程中血液成分的变化。教师点拨1．通过血液循环为组织细胞运来氧和养料，...
《合理膳食与食品安全》教学目标1、知识与能力：（1）学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。（2）尝试设计一份营养较为合理的食谱...
辅导教案导学诱思一、基因治疗及策略1.基因治疗为细胞补上丢失的基因或改变病变基因，以达到治疗疾病的目的。2.例证：严重联合免疫缺陷症（...
第三节生物对环境的适应和影响解析与测评学习导引怎样绘制曲线图？曲线图能用来显示某一变量是如何随着另一变量而变化的。绘曲线图应遵循以...
你怎么判断出要下雨呢？乌云狂风闪电雷鸣视觉感觉视觉听觉人体的感觉的类型视觉（眼从外界获得的信息最多）听觉（耳从外界获得的信息量居第...
第二章自然资源保护2.3可再生资源的利用与保护——以土地资源为例教案教学目标1.引导学生阅读《土地利用类型图》，使学生了解土地资源的概...
高三生物第二节基因的结构第三节基因工程简介人教版【同步教育信息】一.本周教学内容第二节基因的结构第三节基因工程简介二.学习重点1.原核...
第三节人体与外界的气体交换教学目标:•1、呼吸系统的组成与功能怎样?•2、了解呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。•3...
?想一想他们这些饮食习惯正确吗？合理而均衡的膳食有益于人体的健康。中国居民膳食指南：食物多样，谷类为主；（多含淀粉）多吃蔬菜，水果...
第三节善于把握重点和主流第一框办事情要善于抓住重点从容说课第一，本节共两框，第一框讲主要矛盾和次要方面，属于矛盾特殊性问题中的两种...
第三节城市空间结构教学目标：知识目标：1.掌握城市功能区类型并能够举例说明历史因素、经济因素、社会因素对功能分区的影响。2.了解地域文...
