脑 科 学 研 究 成 果 对 中 小 学 德 育 课 程 创 新的 启 示 摘 要 ： 随 着 社 会 经 济 的 快 速 发 ...
教 师 职 业 发 展 专 题 研 究 成 果 摘 要 本 研 究 旨 在 探 讨 教 师 职 业 发 展 的 关 键 因 素 和...
教 师 学 术 研 究 成 果 报 告 引 言 教 师 学 术 研 究 是 教 育 事 业 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 。...
教 师 教 育 教 学 研 究 成 果 教 育 教 学 研 究 是 教 师 提 升 专 业 素 养 、 改 进 教 学 实 践 、...
教 师 学 科 研 究 成 果 汇 报 导 言 ： 教 师 是 社 会 发 展 的 引 领 者 和 创 造 者 ， 他 们 的 学...
在 小 学 语 文 教 学 中 培 养 中 高 年 级 学 生 口 语 表 达 能 力 的 研 究 课 题 研 究 成 果 概 述...
小 初 衔 接 课 题 有 关 研 究 成 果 纵 观 教 育 现 实 ， 不 难 发 现 这 样 一 个 弊 端 ， 即 基 础...
江 西 省 中 小 学 教 育 教 学 课 题 研 究 成 果 结 项 报 告 书 课 题 名 称 创 设 课 堂 教 学 情 境...
教 师 教 育 与 教 学 研 究 成 果 报 告 教 师 教 育 与 教 学 研 究 一 直 是 教 育 领 域 的 焦 点 。...
一 、 概 述 幼 儿 园 教 育 作 为 普 惠 性 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 在 我 国 教 育 体 系 中 具...
一 、 前 言 随 着 我 国 教 育 事 业 的 不 断 发 展 ， 教 育 部 门 越 来 越 重 视 学 生 的 实 践 能...
幼 儿 园 跨 学 科 教 育 实 践 研 究 成 果 共 享 [序 ] 幼 儿 园 教 育 在 当 今 社 会 中 扮 演 着 至...
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小 学 生 班 级 自 主 管 理 的 研 究 成 果 报 告 简 介 本 研 究 报 告 旨 在 探 讨 小 学 生 班 级 自...
- 1 - “‘ 诵 读 经 典 ’ 对 小 学 生 ‘ 阅 读 能 力 ’ 影 响 的 实 践 与 研 究 ” 课 题 研 究 报...
数 学 课 题 研 究 工 作 报 告 数 学 课 题 研 究 成 果 报 告 （ 8 篇 ） 数 学 课 题 研 究 工 作 报...
在小学语文教学中培养中高年级学生口语体现能力的研究课题研究成果概述兴隆县第一中心小学《在小学语文教学中培养中高年级学生口语体现能力...
学 科 教 学 研 究 成 果 报 告 1.引 言 学 科 教 学 研 究 是 提 高 教 学 质 量 和 培 养 学 生 创 新 ...
数 学 自 主 学 习 研 究 研 究 成 果 及 启 示 （ 一 ） 学 生 层 面 通 过 自 学 性 学 习 的 的 实 践...
致 力 于 回 答 培 养 什 么 样 的 人 ， 中 国 学 生 发 展 核 心 素 养 研 究 成 果 发 布 六 大 素 养...
