动手做一做ACB△ABC的边有什么特点?看一看有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的...
学习目标1.在理解相似三角形基本性质的基础上，掌握相似三角形对应中线、对应高线、对应角平分线的比等于相似比，周长的比等于相似比，面积...
人教新课标四年级数学下册和硕县第三小学井红霞判断：下面的图形是三角形吗？为什么？①()X②③()√()X由三条线段围成的图形（每相邻两条线...
三角形全等的判定(2)--角边角和角角边定理授课人：王立授课人：王立例1如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块...
北师大版四年级下册第二单元认识三角形和四边形第一课时第二课时小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组成员姓...
课题：三角形的特性建阳小学四年级数学吴昌福教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的...
三角形的内角和三角形一、引入新课一、引入新课30°60°90°45°90°45°你知道三角尺内角的度数分别是多少吗？每个三角尺的内角度数之和都...
探索勾股定理探索勾股定理的逆定理的逆定理华师大版八年级数学华师大版八年级数学gsp§14.1.2§14.1.2直角三角形的判定直角三角形的判定201...
分类能帮助我们认识三角形分类的标准按角分按边分按角分：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形按角分：有一个角是直角的三角形是直角三角形...
《三角形分类》脚本设计教学内容：新人教版数学四年级第63页到64页及相关内容。教学目标：知识与能力1．学生能够按角的特征正确识别一个三...
相似三角形的性质相似三角形的性质授课:杨艳红第三章图形的相似相似三角形的识别问：相似三角形的识别方法有哪些？证二组对应角相等证三组...
《等边三角形》【教学目标】1、知识与技能：使学生理解含30°角的直角三角形的性质。2、过程与方法：（1）通过探究含30°角的直角三角形的...
，BC=DC.延长AD到E点，使全等三角形的证明1.如图，已知AB=AE,ZB=ZE,BC=ED,AF丄CD.求证：F是CD的中点.2.如图：AD是AABC的高，E为AC上一点，B...
课题2.4等腰三角形的判定定理学情分析学生学过等腰三角形的性质，对等腰三角形已经有了一定的了解和认识。初二学生在这个阶段逐渐在各方面...
三角形的内角和的教案何凌梅一、学习目标：1．通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°。2．知道三角形两个角...
第一章直角三角形的边角关系回顾与思考广东省深圳市滨河中学杨霞一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在本章以前的学习中，已经掌...
《三角形的特性》设计教学目标：1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的定义，三角形的特征，三角形的底和高，三角形的...
义务教育教科书（湘教）八年级数学下册第1章三角形顶点与对边中点的连线段。1.直角三角形的定义2.三角形内角和的性质有一个是直角的三角形...
在△ABC中,AB=AC，BO平分∠ABC，CO平分∠ACB，竭尽所想竭尽所想::●请判断△OBC的形状？ABCOEF过点O作EF∥BC交AB于点E,交AC于点F●图中共有...
全等三角形的判定（AAS）课后反思这是全等三角形的判定的第三节课，内容并不难，但是要做到知识的整合及思维的融合则需要一定的能力。本节课的
