三角形的分类三角形执教者：王璨形状似座山，稳定性能坚。三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）按角分类①④⑤⑥②③①根据角的特点给...
23.3.4相似三角形的应用我们已经学习相似三角形的性质有些？1.相似三角形对应角相等。2.相似三角形对应边成比例。3.相似三角形的周长之比等...
第一章直角三角形的边角关系2.30°、45°、60°角的三角函数值广东省深圳市翠园中学黎安丽一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：本节课...
《三角形分类》脚本设计教学内容：新人教版数学四年级第63页到64页及相关内容。教学目标：知识与能力1．学生能够按角的特征正确识别一个三...
2022“三角形的认识”说课稿“三角形的相识”说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学...
分类能帮助我们认识三角形分类的标准按角分按边分按角分：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形按角分：有一个角是直角的三角形是直角三角形...
相似三角形的应用本课内容本节内容3.5如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小张想测量出A，B间的距离，但由于受条件限制无法直接测量，...
义务教育标准实验教科书四年级数学下册三角形的特性德阳市青云山路小学唐春成角角角边边边顶点顶点顶点下面的图形是不是三角形，为什么？12...
【教学设计、中学数学】《4.1.4三角形的高》教学设计【学情分析】（1）学生的知识技能基础：上学期学生已经学过了两直线的垂直关系，也会过...
2.2等腰三角形的性质在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D.DABC对称轴是对称轴是顶角平分线所在的直线顶角平分线所在的直线1、等腰...
人教版四年级下册《三角形的认识》教学设计教师：方东一、教学目标（一）知识与技能在观察、操作活动中，理解三角形的含义，认识各部分名称...
三角形全等的判定——边角边若△AOC≌△BOD，对应边:AC=，AO=，CO=，对应角有:∠A=，∠C=，∠AOC=;ABOCD复习：全等三角形的性质BDBODO∠B∠...
《特殊三角形的复习》教学设计教学目标：（1）知识目标：进一步掌握等腰三角形和直角三角形的性质，并用它解决相关的问题。（2）能力目标：...
ABC等腰三角形的性质：1、等边对等角 AB=AC∴∠B=C∠ABC等腰三角形的性质：2、三线合一：底边上的高，底边的中线，顶角平分线① AB=AC,AD...
三角形的特性教学导入第1篇教学内容:人教版四年级数学下册第五单元三角形P80、81页例1、例2，练习十四1、2、3题。教材分析：《三角形的特性...
三角形的特性三角形一、引入新课一、引入新课盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?二、探...
《三角形的分类》教学设计【教学内容】人教版义务教育课程四年级数学下册第五单元第三课时《三角形的分类》，P63～P64。【教材分析】“三角...
三角形的面积教学内容：教材91、92页相关内容。教学目标：1、使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算。2、使学生经历、探索三...
13.2.2判定全等三角形的条件1、全等三角形的定义能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性质？问题1：其中相等的边有...
细心观察积极探索在观察中发现特点在探索中提高能力让我们一起走进美丽的数学世界学习目标1.等腰三角形及其相关概念。2.等腰三角形的性质。...
