连云港市西苑中学（朱松林）序号1课题探索直线平行的条件（1）计教时备课时间第教时教学目标1经历探索直线平行的条件以及同位角特征的过程...
课题第七章平面图形的认识（二）课时分配本课（章节）需2课时本节课为第1课时为本学期总第课时7．1探索直线平行的条件（1）教学目标1能够熟...
1§8.4直线、平面平行的判定与性质最新考纲考情考向分析理解空间线面平行、面面平行的判定定理和性质定理.直线、平面平行的判定及其性质是...
4.2直线、射线、线段（1）教学内容课本第128页至第131页．教学目标1．知识与技能（1）能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握...
3.2直线、射线、线段（第1课时）★教学目标一、知识与能力1、在现实情境中理解线段、直线、射线等简单的平面图形。2、理解两点确定一条直线...
直线和圆的位置关系（二）教学目标：知识与技能（1）能判定一条直线是否为圆的切线．（2）会过圆上一点画圆的切线．（3）会作三角形的内切...
点直线和平面形的透视课件•透视基本概念•点和直线的透视•平面形的透视•透视的应用•透视的实践案例•总结与展望01透视基本概念定义和分...
26.5直线与圆的位置关系教学目标1、知识与技能目标：使学生理解直线与圆的三种位置关系，掌握直线与圆的各位置关系所表现的数量特征。2、过...
2.2.2探索直线平行的条件年级七年级学科数学主题相交线主备教师课型新授课课时1时间教学目标1．理解并掌握内错角和同旁内角的概念，能够识...
线段、射线、直线教学设计教学设计思路在学生的认知规律和知识发展水平上，从生活中一些常见的经验出发，通过把一些实物抽象成数学模型，培...
直线和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点1．能判定一条直线是否为圆的切线．2．会过圆上一点画圆的切线．3．会作三角形的内切圆．(二)能...
4.2直线、射线、线段（2）教学内容课本第129页至第131页．教学目标1．知识与技能（1）会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长...
直线和圆的位置关系教学目标(一)教学知识点1．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系．2．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之...
6.1线段、射线、直线(2)教学目标:1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性质、公理。2、引领学生在...
4.2直线、射线、线段第1课时直线、射线、线段【知识与技能】1.进一步认识直线、射线、线段的联系和区别，逐步掌握它们的表示方法.2.结合实...
课题线段的长短比较（一）课时安排1教学目标1、了解两点间的距离,线段的中点的定义；借助具体情境，了解“两点之间的所有连线中，线段最短...
§3.2.1直线、射线、线段（1）【教学目标】1、进一步认识直线、射线、线段的联系和区别，逐步掌握它们的表示方法；2、结合实例，了解两点确...
四年级过点作已知直线的平行线和垂线,带答案
高一数学必修2(直线的方程)一、选择题1、直线xcosα+ysinα+1=0,α的倾斜角为AαB-αC-αD+α2、直线l上一点(-1,2)，倾斜角为α，且tan，则...
直线的方程（2）１．在下列三个命题中，为真命题的共有．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（Ｂ）（１）经过定点的直线都可以用方程表...
