二年级数学《解决问题》复习题姓名：1、商店原有饮料48瓶，卖出48瓶后又进了40瓶，商店现有饮料多少瓶？分步列式：综合列式：2、猴妈妈一共...
课题解决问题课型教学目标1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、提高综合运用面积...
分数乘法解决问题（二）学习目标：1、知识与技能：理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。2、过程与方法：经历解决问题的全过程，掌握解...
课题：1.4用一元二次方程解决问题（4）【学习目标】培养学生数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，应用数学的意识。【重点、难点】学会...
第五单元解决问题（例8）【教学内容】教材第72页例8【教材分析】例8呈现给学生一幅给客厅铺地砖的情境图，问题是“一共要用多少块地砖”。...
解决问题专项训练一、认真读题，思考填空。1、小华买了5瓶牛奶，用了20元钱。20÷5表示（）。2、一只青蛙一个星期可以吃420只害虫，根据这...
解决问题混合运算一、探究新知我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。每次能烤9个剩下的还要烤多少次？小组合作：要求：1、运用画图的方法表...
复习导入复习导入同学们，今天我们先来复习一下前面几节课学习的内容！计算下列各题1、口算15×6=22×4=34×20=10×45=17×5=26×3=2、笔算...
解决问题策略多样化东光县世纪小学郑瑞香第三单元运算定律一、复习引入你会用字母表示吗？1.说一说学过的运算定律。乘法交换律：a×b＝b×a...
浅谈怎样解决问题——2010年小学数学复习经验交流材料大观中心校练洁一、教材分析：教材中的解决问题，没有专门的分类复习，而是把它放入数...
新人教版小学三年级下册数学解决问题《连乘问题》教学设计教材内容：人民教育出版社义务教育教科书三年级数学下册P52页一、【复习导入】师...
用同数连加解决问题100以内的加法和减法（一）每人折了6个。问题是：“他们一共折了多少个小星星？”有3人折小星星。可以摆一摆：可以用加...
“数学解决问题的能力”调查问卷1.你觉得哪类的数学问题最难？（）A.填空题B.选择题C.判断题D.计算题E.操作题F.解决问题2.数学课的解决问题...
扬中市外国语中学教学案校风：求真向善明德务实学科数学课题4.3用方程解决问题第3课时教案序号：主备人苏文正年级七备课时间11.9上课时间审...
认识时间解决问题认识时间数字：1～12格子：大格子：小格子：12个60个1大格=5小格针：分针：时针：短的长的看大格，1大格1小时看小格，几小...
沟通运算模型联系培养解决问题能力——《万以内数的笔算加法》教学设计说明遵义市播州区第二小学：张正华课程标准指出：让学生在生动具体的...
九年级数学上学期教案（）校训：自强不息第46课时用相似三角形解决问题（2）主备人：何敏上课时间：审核人：杨卫国班级：_____________姓名...
6～10的认识和加减法解决问题（加法）先烈东小学邓晓兰？只表示一共有几只。？只一共有几只？左边有只，右边有只。25说说图中有什么？能提...
教学设计_8年级上册数学教学设计教材：义务教育教科书·数学（八年级上册）6.4用一次函数解决问题（1）教学目标1．能根据实际问题中变量之...
表内乘法（一）解决问题你知道到了什么？你知道到了什么？能提出问题能提出问题,,并解决吗？并解决吗？5×3=155×3=15（个）（个）为什用乘...
