人教2011版小学数学四年级解决问题策略的多样化VIP专享VIP免费

解决问题策略多样化东光县世纪小学郑瑞香第三单元运算定律一、复习引入你会用字母表示吗？1.说一说学过的运算定律。乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。2.口算：一、复习引入25×6×=7×8×125=4×25+6×25＝你是怎么算的，依据什么？4二、探究新知（1）王老师一共买了多少个羽毛球？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1、仔细观察，你从图中你知道了哪些信息？3、解决这个问题，需要哪些信息？2、你能提出哪些问题？二、探究新知怎样列式？（1）王老师一共买了多少个羽毛球？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com12×25应该怎么算呢？二、探究新知方法二：12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝30012×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300方法一：601225×2430012×25＝300方法三：绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com说一说你对每种解法的理解。你喜欢哪种？说一说你的理由。1.这些不同的算法中有什么相同点与不同点？2.在解决实际问题时，我们要注意什么？www.timebook.cc课件PPT三、知识应用哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。有什么要提示大家的吗？（1）36×25=9×（4×25）（）（2）125×72=125×8+9（）（3）95×16+16=100×16（）（4）125×28=125×8×20（）√√××二、知识运用做一做：选择简便的方法计算下面各题。25×48125×88二、知识运用想一想：选择简便的方法计算下面各题。28×10165×99对于两个数相乘的简便运算，可以把一个因数拆分成两个数的积，运用乘法结合律；也可以把一个因数拆分成两个数的和（或两个数的差）运用乘法分配律来计算。四、反思提升这节课你有什么收获？