第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目数学年级五年级设计者张琴检查人李玉红课题解决问题课型新授重点掌握连除应用题的...
六年级数学总复习专项练习---解决问题二1、我校五（1）班共有学生48人，其中男生人数是女生人数的，五（1）班男生有多少人？2、一张长方形...
六年级上册数学探究课教案备课时间：授课时间：本课课时：1总第课时学习内容用百分数解决问题（三）学习目标1、知道稍复杂的求一个数的百分...
![反比例解决问题[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/23/8187179/thumb-P1-14635f40-2184-4f67-9123-b758353b8624-320x240.webp)
菜花坪中心小学贺雄牛判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？为什么？1、速度一定，路程和时间。2、当书的总本数一定，每包书的...
教导孩子解决问题从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成...
《用除法解决问题》教育目标：（1）通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义，体会数量之间的相互联系。（2）使学生经历将“求...
有余数的除法解决问题（例6）一、复习、导入•口算：口算：2222÷4=÷4=5……21515÷6=÷6=2……33131÷6=÷6=4040÷7=÷7=5……15……5游...
“用‘进一法’和‘去尾法’解决问题”教学设计【教学内容】人教版五年级上册第39页的例10及相应的练习。【教学目标】1.在具体情境中，引导...
《用除法解决问题》教学设计(人教新课标二年级下册)\教学内容：人教版数学第四册54～55页例2、例3，练习十二的第1、2题。教材分析：《一个...
解决问题分数的加法和减法1.谈话：同学们，你们喜欢喝牛奶吗?2.介绍牛奶的营养价值。3.揭示课题。（乐乐也很喜欢喝牛奶，他在喝牛奶时遇到...
小学二年级下册《用“平均分”解决实际问题》教学设计教学内容：课本P13页，例3及练习三中相应的习题。教学目标：1、让学生在丰富的实践活...
解决问题（1）姓名：______________1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？2.同学们在操场上跳绳，每3个人一...
看图列算式16本书，每4本一份，可以分成（）份。15个越，平均分给3个小朋友，每人分（）（1）9个、，每3个1份，分成了（）份（2）9个、，平...
下载后可任意编辑九年级数学下册7.6用锐角三角函数解决问题教案学案（共9套苏科版）锐角三角函数的简单应用备课组成员主备审核教学目标进一...
下载后可任意编辑三年级《解决问题》教学设计三年级《解决问题》教学设计1原实际问题的编排设计为用下面两辆车运煤，假如每次每辆车都装满...
用比例解决问题（1）教学内容用比例解决问题（1）（教材第61页的例5）。教学目标使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用...
时、分、秒解决问题（例2）一、复习旧知一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？...
单击页面即可演示人教版数学五年级（上）我知道括号里应该填什么。(1)在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（）法，后算（）法；...
运算定律解决问题（例8）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习导入一、复习导入说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示...
例2你能提出什么问题？把番茄移栽到种植区里，能栽多少行？每行棵数60棵9棵行数12行？行苗圃：每行60棵12行我这样整理条件和问题。我这样整...
