解决问题教学模式三年级数学组一、导入分两种方式引入（1）通过旧知识来引入新知识。（2）通过书中例题的情景图引入新知识。二、新授1、阅读与理解方式方法：让学生反复读题，增加理解。目的：（1）找出题中的数学信息和问题。（2）说一说你是怎样理解的。（3）根据理解培养学生画图。（画图可以通过同学之间的借鉴、帮助，共同合作完成）2、分析解答列式解答，并说一说每步算式求的是什么？（1）让学生独立思考，并把自己思考的过程、结果记录下来。（2）与同伴合作讨论，看别人与自己解决问题方法策略有什么不同，并从中优化解决问题的方法。（3）小组合作探讨解决问题的多种策略，小组长记录，并准备交流。3、回顾与反思检验成果，自我评价，让学生从不同角度，对自己的全部思维成果进行检验。（1）验证结果是否正确。（2）回顾解答过程。三、巩固练习。（1）不同层次的练习题，由简到难的设计练习题。（2）培养学生联系生活实际自己编写应用题。四、总结升华。学生自己总结，教师总结。（1）可以从条件进行分析解答。（2）可以从问题进行分析解答。
