下载后可任意编辑教学反思_发现问题解决问题教学反思_发现问题解决问题在最近这段时间的教学中，出现了很多问题，我也在积极地去改进自己的教学方式和教学心态
第一个是有的学生数学基础很差，非常简单的推公式会卡在数学问题上，物理知识大体上没有问题，但是只要出现推公式的题就不会，刚开始会很认真的去讲数学的问题，随着次数的增多，我也很气愤，不知道怎么解决才好便去请教指导老师，与老师沟通后，我更深刻的理解了现在学生处于的阶段，因为初二大家刚接触物理，上半学期计算上的问题很少，这学期的难度跨度很大，大家刚开始数学物理只是结合，很多学生不能很好的运用数学知识去解答物理问题，需要时间让学生慢慢适应
第二个问题是很多学生急于去做题，知识基础打得不牢固，计算上的难题不会出问题，反而概念上的简单问题有很多
我也发现了这种孩子很很容易因为一个很小的问题被绊住，解题思路并不清楚
我思考了很久，也和物理组的其他实习老师还有指导老师进行了讨论
指导老师先告诉我的是孩子好学是好事情，不能打击学生学习的积极性，然后再来解决问题
最后我总结了大家的建议并开始下载后可任意编辑改进讲题的方式
不再直接把整个思路和答案教给学生，而是用提问的方式来引导学生的思路，用思路来代替直接的答案，并且通过提问侧面的来检测学生基础知识的掌握情况，可以很清楚的看出学生是哪一部分的知识出了问题并适时提醒他们去认真阅读课本复习相关知识
第三个问题是随着教学的进行，从开始压强到浮力的过程，知识的难度在慢慢加大，计算中用到的物理量越来越多，包括上一学期学到的密度，这一学期学到的压强、重力、浮力、受力分析，上一次强调受力分析已经过去了将近半个月，学生们开始忽略这个力学问题中最重要的问题
很多孩子反馈题中的已知量越来越少，需要求的未知量越来越多，思路就很容易乱
我认为问题出在学生学了知识，但是不会运用，碰到实实在在的题的时候无从下手不知道从什么地
