峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见进袭鳞波姿态万千变化无常丝丝缕缕群峰争奇乌云弥漫峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见进袭鳞波姿...
语文七年级教材上册？教学目标：2、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。1、了解云的变化与天气的关系。二、字词关峰峦预兆轻盈均...
《看云识天气》基础训练一、指出下列各句运用的修辞方法。1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（）2．...
《看云识天气》教案教学目标：1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天...
《看云识天气》教学设计一、教学目标知识与能力目标：1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代...
新安中学704班汪海滨天津市葛沽第三中学天津市葛沽第三中学天津市葛沽第三中学天津市葛沽第三中学天津市葛沽第三中学天津市葛沽第三中学天...
教学目标知识与能力目标：1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信...
看云识天气峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见进袭鳞波姿态万千变化无常丝丝缕缕群峰争奇乌云弥漫峰峦霎时预兆轻盈崩塌弥漫绫纱均匀偶见...
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得...
语文人民教育七年级上221化石吟教学设计（一）教学设计（二）22看云识天气教学设计（一)教学设计（二）23绿色蝈蝈教学设计（一）教学设计（...
《看云识天气》作者简介朱泳燚朱泳燚，现任江苏省常熟中学高级教师。1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间...
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创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天...
（科普）说明文峰峦预兆轻盈绫纱匀称鳞波弥漫棉絮日晕丝丝缕缕给下列加点字词注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyúnchèn崩塌一霎...
《看云识天气》教案一、教学重点：把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特...
《看云识天气》教学设计（三）一、教材依据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第四单元第17课。二、设计思...
《看云识天气》教学设计（一）教学目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2...
第17课《看云识天气》导学、例析、训练立体教学案（建议安排2课时）[学法导引]《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。...
“优化学生学习过程”教学方案课题看云识天气教学目标目标表达1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本...
17、《看云识天气》教案设计导入新课：唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天...
