1第三节搭一搭(二)轻松准备1.放苹果。(连一连)快乐学习2.填一填。(1)11个苹果,每个小朋友分得3个,可以分给()个小朋友,还剩()个。...
1搭一搭(一)一、先求商,再按要求把算式填在方框里。26÷372÷827÷637÷530÷933÷627÷549÷7二、填空。1.()÷()=______(束)⋯...
题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同...
搭一搭(二)(有余数除法竖式)凭信小学陈素文教学目标:1、借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部...
三年级数学《搭一搭》教后反思郝巧琴数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学时,我比较注重活动...
搭一搭(一)(认识余数)凭信小学陈素文教学目标:1.结合搭正方形的操作过程,认识余数,经历探索余数和除法关系的过程,理解有余数除法的...
《数学》《数学》((北师大北师大..六年级上册六年级上册))教学目标1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图。2.能根据从...
4根小棒搭一个正方形13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根?搭了3个,还剩1根。(三)四十二,搭3个用...
绿色圃教育网http://www.lspjy.com绿色圃教育网http://www.lspjy.com我看到的:我看到的:我看到的:绿色圃教育网http://www.lspjy.com绿色...
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2015—2016(二)2月教学案例——《搭一搭(二)》纯真小学王鑫教材分析:《搭一搭(二)》是义务教育课程标准实验教科书北师大版的小学数学...