搭一搭（二）（有余数除法竖式）凭信小学陈素文教学目标：1、借助搭房子的操作过程，进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式
2、通过联系具体情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力
3、感受数学与日常生活中的广泛应用
教学重点;理解有余数除法竖式各部分的意思，掌握其书写格式
教学难点：掌握有余数除法竖式写格式
教学过程：一、创设情境淘气和笑笑在玩摆小棒的游戏，6根小棒搭一个房子，16根小棒可以搭多少个房子，还剩几根
二、探究新知：16根小棒可以搭几个房子，还剩几根
搭一搭，填一填
结合上面搭房子的过程，认一认，说一说
由具体到抽象出有余数除法竖式的书写
（1）小组内议一议，怎样用竖式表示，了解每一步的含义
（2）引导学生探究竖式各数表示的意思及单位名称的写法，认识余数
16÷6=2（个）……4（根）说一说竖式中各数表示的意义
体验余数一定要比除数小
看一看，说一说
先观察，再解释算式的意义
三、练一练：1
练习竖式书写格式并加深理解
直接填在书上，集体订正
第4题为试商做铺垫
学生自主编，并根据具体情境添加单位
四、总结：这节课有哪些收获
板书设计：搭一搭（二）16根小棒可以搭几个房子，还剩几根
16÷6=2（个）……4（根）答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根
