《修鞋姑娘》教学设计三门峡实验小学鹿亚娟教学目标1、有感情地朗读课文，理解“我”为什么要寻找修鞋姑娘2、抓住人物的语言、动作、神态、...
《修鞋姑娘》说课稿一、说教材：《修鞋姑娘》是北师大版五年级下册的一篇课文，文中写了一位修鞋姑娘不计较报酬的多少，热情周到地为作者修...
陈仓区西堡小学师生体验活动导学案科目：五年级语文班级组名姓名编号：A2015052017自我评价：对子互评：组长查阅：课题修鞋姑娘课型问题解...
北师大版五年级语文下册“真诚”单元温故而知新说一说在《用目光倾听》一文中，真诚体现在哪？教学目标：1、有感情的朗读课文，感受人与人...
修鞋姑娘修鞋姑娘北师大版五年级语文下册初读课文：用自己喜欢的方式认真读课文。要求读准字音，读通句子，做到正确流利开绽绱鞋嫣然一笑拽...
《修鞋姑娘》第一课时教学设计教学目标：1、有感情朗读课文，把握课文主要内容，体会修鞋姑娘的真诚、自信与善良。2、学会本课生字新词。3...
北师大版小学语文五年级下册《修鞋姑娘》第二课时教学设计教材分析：《修鞋姑娘》是五年级上册第一单元的一篇文章，课文主要写了一位修鞋姑...
《修鞋姑娘》学案（第二课时）姓名：班级：学习目标1、有感情的朗读课文2、理解课文内容，抓住描写人物语言、动作、外貌、神情和心理活动的...
《修鞋姑娘》说课稿说教材分析《修鞋姑娘》是北师大版语文教材五年级下册第四单元“真诚”中的一篇主体课文。文章主要讲“我”去修鞋，钱没...
修鞋姑娘修鞋姑娘北师大版五年级语文下册初读课文：用自己喜欢的方式认真读课文。要求读准字音，读通句子,做到正确流利开绽绱鞋嫣然一笑扎...
《修鞋姑娘》教学设计一、导入：1.板书：修鞋（齐读）修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗？能不能谈谈你对修鞋人的印象（...
修鞋姑娘知识目标理解并体会课文关于修鞋姑娘语言惟妙惟肖的描写语句能力目标学习作者抓住事物特点进行仔细观察和描写的方法；情感目标体会...
执教者：杨丽萍•北师大版五年级语文下册第四单元1、修鞋姑娘是一个怎样的人？从哪儿看出来的？用“﹏﹏﹏勾画相关语句，并批注自己独特的...
《修鞋姑娘》教学设计教学目标:1.理解课文内容，体会作者寻找修鞋姑娘的原因及要表达的思想感情。2.抓住文中描写人物外貌、动作、语言和神...
课题：修鞋姑娘教学目标：1、把握课文主要内容，体会修鞋姑娘真诚、自信、善良的优秀品质，有感情的朗读课文。2、通过人物外貌、动作、语言...
修鞋姑娘教学目标：1、学会本课生字新词。2、有感情朗读课文。3、理解课文内容，感受修鞋姑娘的真诚与善良。4、学习作者的写作方法。教学重...
本文整理于网络，仅供阅读参考《修鞋姑娘》教学设计教材分析本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到的为“我”...
修鞋姑娘阳平镇中心小学李琰学习目标：1、有感情的朗读课文，理解“我”为什么要寻找修鞋姑娘。2、抓住人物的语言、行为、神态、外貌和心理...
北师大版语文五年级下册修鞋姑娘王矿二小何永波读词学语开绽尴尬凛冽惭愧无地自容嫣然一笑问题预设1、“我”为什么要去寻找那位修鞋...
修鞋姑娘教材分析：本文运用了倒叙的手法，先写了“我”寻找修鞋姑娘，然后写了“我”的修鞋经历，表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。教学目...
