《多边形的内角和》教学反思12016年6月13日1.上课开始时过于紧张，说话清楚，放不开，不像平时上课时有激情，语言不精练。2.引入需作思考，...
《多边形的内角和》教学反思32016年6月17日1.当你到陌生环境上课时暖场是必须的，只有把学生先带入课堂，只有消除学生紧张的心自己的紧张感...
《多边形的内角和》教案营山茶盘小学唐辉忠一、教学目标：（1）知识与技能：掌握多边形的内角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题；...
《多边形的内角和》教学设计一、教学目标【认知目标】1、知道多边形、正多边形的定义，能够在图形中识别它们的有关概念。2、解释并会验证n...
7.3.2《多边形的内角和》说课稿各位评委、老师,大家好！我说课的内容是人教版七年级下册第七章第三节第二课时《多边形的内角和》。我将从以...
课案（教师用）多边形的内角和教案【理论支持】建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识知识，而是学生建构自己知识的过程，学习者不是...
20.1多边形的内角和教案教学目标(一)教学知识点：1.理解多边形及正多边形的定义.2.掌握多边形的内角和公式.(二)能力训练要求:1.经历探索多...
《多边形的内角和》教学设计一、内容和内容解析本节课是以三角形的内角和知识为基础，通过组织学生观察、类比、推理等数学活动，引导学生探...
《多边形的内角和》教案营山茶盘小学唐辉忠一、教学目标：（1）知识与技能：掌握多边形的内角和的计算方法，并能用其解决一些简单的问题；...
