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Module9Population.【教学目标】Knowledgeobjective1.Tounderstandtheconversationinrelationtopopulation.2.Togetspecificinformationfr...
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Unit2ThisyearwepractisemorecarefullyⅠTeachingmodelReadingandwriting.ⅡTeachingmethodTop-downapproachⅢTeachingaims1.Listeningandu...
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Module3Unit3LanguageinuseⅠTeachingmodelRevisionandapplicationⅡTeachingmethodFormalandinteractivepracticeⅢTeachingaims1.Function...
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Module1Unit2YoushouldsmileatherModuletask:WritingyourEnglishstudyplanUnit2Youshouldsmileather!Classmodel:ReadingandwritingTeaching...
5.3简单的轴对称图形(第3课时)教学设计一、教学目标本节是从折叠入手,使学生进一步认识角轴对称性,让学生通过动手操作、观察、自主探究...
6.1感受可能性教学设计一、教学目标本节课首先通过生活常识提问及实验激发学生兴趣,同时引出新课内容,进而判断事件类型,并不断渗透事件...
探索三角形全等的条件(第3课时)教学设计一、教学目标1.知识与技能:通过分组画图比较,得出SAS的结论,培养学生思维的全面性,能够利用...
6.3等可能事件的概率(第2课时)教学设计一教学目标教科书基于学生对频率、概率认识的基础之上,提出了本课的具体学习任务:理解游戏的公平...
6.3等可能事件的概率(第3课时)教学设计教学目标教科书基于学生对概率知识的了解,提出了本课的具体学习任务:理解在具体情境中了解概率的...
3.1认识三角形(第2课时)教学设计一教学目标(1)知识与技能:让学生认识等腰三角形,会按边对三角形分类并掌握三边关系,并能运用三边关系解...
第1页共76页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共76页Part3SERVICEMANAGEMENT服務管理篇●顺峰服务管理结...
探索三角形全等的条件(第1课时)教学设计一、教学目标(1)知识与技能:了解三角形的稳定性,三角形全等“边边边”的条件,经历探索三角形全...
马教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学...
细菌和真菌的分布1.联系日常现象,说出细菌和真菌分布的广泛性。2.观察不同形态的菌落图片及菌落实物,说出细菌和真菌分布的特点。3.尝...
图形的全等教学设计一、教学目标1、知识与技能:借助具体情境和图案,经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程,了解图形全等的意义和全等...