比例线段课题24.2（1）比例线段课型新授课教学目标1.1.知道两条线段比的意义知道两条线段比的意义..2.2.理解比例线段及其有关概念理解比例...
24.2相似图形的性质24.2.1成比例线段教学目标：1、了解成比例线段的意义，会判断四条线段是否成比例。2、利用比例的性质，会求出未知线段的...
教学内容24.2圆的切线（1）课型新授课课时32执教教学目标使学生掌握切线的识别方法，并能初步运用它解决有关问题通过切线识别方法的学习，...
圆的切线长定理学习目标：1、会正确叙述切线长定理；2、会用切线长定理进行有关的证明和计算；3、掌握三角形外切圆的概念；4、培养学生画图...
三角形的内切圆学习目标：1、掌握三角形内切圆的有关概念；2、会利用三角形的内心的性质解决问题；3、能利用切线长定理解决一些问题，尤其...
圆的切线的性质学习目标：１、能正确叙述圆的切线的性质定理；２、应用圆的切线的性质定理进行有关的计算和证明；３、会用常用的辅助线解决...
圆的切线判定学习目标：1、能正确叙述圆的切线的判定定理；2、会用圆的切线的判定定理判定直线是圆的切线；3、知道常用的辅助线，并能应用...
第24章圆24.2圆的基本性质（3）【教学内容】弧、弦、圆心角、弦心距。【教学目标】知识与技能掌握圆心角的概念，掌握在同圆或等圆中，圆心...
第24章圆24.2圆的基本性质（2）【教学内容】垂径定理。【教学目标】知识与技能了解圆的轴对称性；了解拱高、弦心距等概念；过程与方法使学...
第24章圆24.2圆的基本性质（1）【教学内容】圆的两种定义、弦、弧等概念【教学目标】知识与技能明确圆的两种定义、弦、弧等概念，澄清“圆...
第24章圆24.2圆的基本性质（4）【教学内容】圆的确定。【教学目标】知识与技能了解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用．了解...
24.2命题的证明教学设计教学设计思路本节主要是让学生经历通过观察、验证、归纳、类比等方法猜想结论的过程，了解证明的必要性，真命题的证...
24.2解一元二次方程第1课时配方法学习目标：1.学会用直接开平方法解简单的一元二次方程.2.了解配方法解一元二次方程的解题步骤.学习重点：...
24.2解一元二次方程第3课时因式分解法学习目标：1.学会用因式分解法解一元二次方程.2.能够选择合适的方法解一元二次方程.学习重点：用因式...
24.2解一元二次方程第2课时公式法学习目标：1.学会推导一元二次方程根的判别式和求根公式.2.能够用公式法解一元二次方程.学习重点：求根公...
24.2解一元二次方程能力点1根的判别式题型导引利用根的判别式确定一元二次方程根的情况，或是根据根的情况，利用根的判别式确定某些字母的...
24．2圆的对称性第2课时垂径定理学前温故1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝2，BC＝4，CM是中线，以C为圆心，为半径画圆，则A、B、M与圆的位...
24．2圆的对称性第3课时弧、弦、圆心角、弦心距学前温故如图，⊙O的弦AB＝8，M是AB的中点，且OM＝3，则⊙O的半径等于()．A．8B．2C．10D．5...
24．2圆的对称性第1课时圆学前温故1．圆的半径为r，直径为R，则半径与直径的关系为R＝2r.2．圆的半径为r，直径为R，则圆的周长为2πr＝πR...
